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池南学校（五）年级（道德与法治）学科教案

检查时间：执教时间：年月日

教学单元第四单元骄人祖先灿烂文化总（22）课时

课题第9课古代科技耀我中华第（一）课时

1.了解张恒、祖冲之、李时珍等古代科技巨人及其取得的不朽成就，引导学

生学习古代科学家追求真理、献身科技的精神。

教学目标2.通过讲故事、小组讨论、观看视频等活动，了解古代的科技成就及中国古

代劳动人民创造的光辉业绩。

3.在与灿若繁星的古代科技巨人的对话中，领略古代科学家对世界科技的伟

大贡献，使学生自然而然产生强烈的自豪感和爱国情怀。

教学重点：引导学生通过收集资料、交流讨论等方式，了解我国古代在科技、

教学重点及医学及数学等方面取得的伟大成就。

难点教学难点：领略古代科学家对世界科技的伟大贡献，使学生自然而然产生强

烈的自豪感和爱国情怀。

教师准备：多媒体课件。中国古代在科技、医学、数学等方面取得成就的资

教学准备、料等。

资源学生准备：通过查阅资料，了解中国古代在科学、医学、数学等方面取得的

成就。

教学过程

一、趣味导入，猜猜猜

同学们，今天老师给大家带来了一组古人的照片，你们有信心猜出他们是谁吗？（PPT

出示古代科学家的照片。）

学生猜图片。

师：你们真厉害，一下子就猜出来了，那你们发现他们有什么共同点呢？

是呀！他们都是我国古代著名的科学家。

二、小小阅读角，认识科学巨人

在中华文明的历史画卷里，一代又一代劳动人民用汗水和智慧创造了无数的光辉业绩，

一个又一个科学巨人取得了不朽的科学成就。下面我们就来看看他们的故事。

资料：（师配音讲故事）

1.（东汉科学家）张衡

张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。张衡决心制造一架能测

定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出

了世界上最早的地震仪器地动仪。

2.（南朝科学家）祖冲之

祖冲之从小聪明好学，长大后从事科学研究。他从不迷信权威，对前人的说法也常常亲

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自检验。他也从不畏惧困难，努力攻克一个个难关。经过无数个日日夜夜和无数次的反复运

算，他终于把国周率精确到小数点后第七位。

3.（明朝医药学家）李时珍

李时珍从小随父行医，立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。李时珍发现前人所写

的医书有不少错误，决心编写一部比较完善的药物学著作。为此，李时珍脚穿草鞋，身背药

篓，翻山越岭，访医采药，走了上万里路，倾听了无数人的意见，参阅书籍800多种，费时

27年，最终编写成了总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》。

生回顾曾经学过的课文《李时珍夜宿古寺》，感知李时珍为撰写本草纲目付出的艰辛，

以及卓越贡献。

三、我的分享，科学家的小故事

同学们，通过刚才的阅读角，我们认识了张衡、祖冲之、李时珍这三位科学家，我们古

代还有哪些科学巨人呢？课前老师布置了查阅任务，请同学们上来分享你所喜欢的我国古代

科学家的小故事。

生上台分享自己喜欢的我国古代科学家的小故事。

四、小链接，彰显世界地位