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2024年关于小学推普周的活动总结7篇

篇1

一、活动背景与目标

2024年小学推普周活动，旨在推广普通话，强化小学生语言规范意识，提升口语表达和交际能力。本次活动通过丰富的形式和内容，激发小学生学习普通话的兴趣，营造良好的语言环境。

二、活动内容与实施

1.普通话知识讲座

我们邀请了本地知名的语言专家，为学生们带来了一场生动的普通话知识讲座。讲座内容涵盖了普通话的发音、语调、语法等方面，让学生们对普通话有了更深入的了解。

2.朗读比赛

组织全校学生参与的朗读比赛，鼓励学生在比赛中展示普通话水平。比赛内容涵盖诗歌、散文、故事等多种形式，提高了学生的口语表达能力和普通话应用能力。

3.写字比赛

为了让学生更好地掌握普通话的书写规范，我们举办了写字比赛。比赛内容为学生现场书写规范汉字，评选出书写规范、字迹美观的学生进行表彰。

4.推广普通话宣传海报设计

组织学生进行推广普通话宣传海报设计，通过绘画、设计等形式，宣传普通话的重要性，提高学生的语言规范意识。

5.家长参与活动

通过邀请家长参与活动，提高家长对普通话重要性的认识，形成家校共同推广普通话的良好氛围。

三、活动效果与收获

1.提高了学生的普通话水平

通过本次活动的参与，学生们的普通话水平得到了显著提高，特别是在发音、语调、语法等方面有了明显的进步。

2.增强了学生语言规范意识

通过讲座、比赛等形式，学生们对语言规范有了更深入的了解，语言规范意识得到了增强。

3.提高了学生的口语表达和交际能力

通过朗读比赛、写字比赛等活动，学生们的口语表达和交际能力得到了锻炼和提高。

4.营造了良好的语言环境

通过活动宣传，学校形成了良好的语言环境，师生之间的交流更加规范、流畅。

5.家校合作得到加强

家长参与活动，增强了家校之间的联系，提高了家长对普通话教育的重视程度，家校合作得到加强。

四、问题与建议

1.活动宣传方式需进一步优化，以提高家长和学生的参与度。建议加强线上线下宣传，提高活动的知名度和影响力。

2.活动形式需进一步丰富，以满足不同学生的需求。建议引入更多互动性强、趣味性高的活动形式，提高学生的学习兴趣。

3.教师普通话水平仍需提高。建议加强教师普通话培训，提高教师的语言规范意识，以确保教学质量。

五、结语

本次推普周活动取得了圆满成功，达到了预期目标。我们将继续努力，推广普通话，提高小学生的语言规范意识，为培养具有良好语言素养的未来人才打下坚实的基础。

篇2

推广普通话，对于增强中华民族的凝聚力、构建社会主义和谐社会、促进社会主义现代化建设具有重要意义。在这金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了第26届全国推广普通话宣传周。我校根据县教育局《关于开展第26届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，结合我校实际情况，开展了丰富多彩的推普周活动，现总结如下：

一、加强组织领导，确保推普活动有序开展

我校成立了由校长任组长，副校长、教导主任为副组长的推普周活动领导小组，确保推普活动有序开展。领导小组结合学校实际，制定切实可行的推普周活动方案，并责任到人，确保活动顺利举行。

二、广泛宣传，营造推普氛围

在推普周活动期间，我校利用校园网、宣传栏、黑板报等渠道，大力宣传推广普通话的重要意义，营造了良好的推普氛围。同时，学校还组织师生学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，让师生充分认识推广普通话的重要性和必要性。

三、开展丰富多彩的活动，提高推普效果

1.举行“推普周”开幕式暨“国旗下的讲话”活动。9月18日，我校举行了“推普周”开幕式暨“国旗下的讲话”活动。在开幕式上，校长作了重要讲话，强调了推广普通话的重要性和必要性，号召全体师生积极参与到推普活动中来。

2.举行“啄木鸟”行动。9月19日，我校组织部分学生开展了“啄木鸟”行动。这些学生化身“啄木鸟”，在校园内、社区等公共场所寻找不规范使用汉字的情况，并及时记录下来。通过这次行动，学生们不仅提高了自己的语言文字规范意识，还为推广普通话做出了自己的贡献。

3.举行“汉字书写大赛”。9月20日，我校举行了“汉字书写大赛”。本次比赛旨在提高师生们的汉字书写水平，同时营造出浓厚的校园文化氛围。在比赛中，参赛者们全神贯注地书写着每一个汉字，展现了他们的汉字书写才华。

4.举行“诗歌朗诵比赛”。9月21日，我校举行了“诗歌朗诵比赛”。本次比赛旨在提高师生们的语言表达能力和普通话水平。在比赛中，参赛者们用流畅的语言和富有感染力的语气朗诵着诗歌，赢得了观众们的阵阵