初中数学_9.2 一元一次不等式(2)教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

9.2一元一次不等式(2)教学设计

1、教学目标：

《初中数学新课程标准》对本节课的教学要求为：会解简单的一元一次不等式，并能在数轴

上表示出解集。能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式解决简单的实际问题。

根据本课教材的特点、课标对本节课的教学要求以及本班学生现有的认知水平，我从三个方

面确定了以下教学目标：

（1）知识目标：

会从实际问题中抽象出数学模型，能用不等式熟练地表示出不等关系。

（2）能力目标：

通过思考、观察、类比等实践活动，感知方程与不等式的内在联系，积累利用一元一

次不等式解决实际问题的经验，提高分类讨论问题的能力，体会不等式和方程同样都是刻

画现实世界数量关系的重要模型，体会数学建模的思想。

（3）情感目标：

在数学学习和探究的过程中，形成实事求是的态度和独立思考的习惯；在解决问题的

同时，学会与其他同学交流，形成互帮互助的意识。

2.教学重点难点：

以不等式为工具，分析问题、解决问题是本章的重点，掌握一元一次不等式的解法及解

集的几何表示是本章的基本技能也是本节课的重点之一。根据考试说明所要求的会用移项法

则解一元一次不等式，能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式是本节的重点之

二。结合本班学生目前的教学实情以及考虑到本课时是《