2024年新人教版高考生物一轮复习讲义 第4单元 微专题三 减数分裂与可遗传变异的关系.pptxVIP

2024年新人教版高考生物一轮复习讲义 第4单元 微专题三 减数分裂与可遗传变异的关系.pptx

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;1.减数分裂与基因突变;2.减数分裂与基因重组

(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组。在减数分裂Ⅰ后期,可因同源染色体分离、非同源染色体自由组合而出现基因重组如A与B或A与b组合。;(2)同源染色体非姐妹染色单体间片段的互换导致基因重组。例如原本A与B组合、a与b组合,经重组可导致A与b组合、a与B组合。;判一判;3.减数分裂与染色体变异的有关分析

(1)减数分裂异常导致配子种类变化的规律

①如果减数分裂Ⅰ异常,则所形成的配子全部不正常。如图所示:;②如果减数分裂Ⅱ一个次级精母细胞分裂异常,则所形成的配子有的正常,有的不正常。如图所示:;(2)XXY与XYY异常个体的成因分析

①XBXb×XBY→形成XbXbY的原因可能为:

次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时含有b的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体进入同一子细胞,最终产生了含有XbXb的卵细胞。

②XBXb×XBY→形成XBXBY的原因可能为:

a.初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期时,X、Y同源染色体未分离,最终产生了含有XBY的精细胞,最终与XB的卵细胞结合。

b.次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时,含有B的X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极,最终产生了含有XBXB的卵细胞。;③XBXb×XBY→形成XBYY的原因可能为:

次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期时,Y染色体着丝粒分裂形成的两条Y染色体未移向细胞两极,最终产生了含有YY的精细胞,最终与XB的卵细胞结合。;1.(2023·河北邯郸高三检测)若基因型为AaBb的某二倍体高等动物(2n=4)的卵原细胞(DNA全部被32P标记)在只含31P的培养液中进行减数分裂,产生卵细胞随后与精子(DNA全部被32P标记)完成受精。受精卵在含31P的培养液中第一次卵裂时后期细胞如图所示,图中①②号染色体的DNA都只

含有31P。下列有关叙述正确的是

A.该细胞是极体,正处于减数分裂Ⅱ后期

B.受精卵的染色体未复制前,有部分染色体只含有31P

C.①号染色体来自卵细胞,基因A的出现是互换的结果

D.参与受精的卵细胞的基因型为aB,精子的基因型为

Ab或ab;;;;2.(2023·江苏南通高三模拟)某二倍体高等动物的基因型为AaBbXDY,一个精原细胞减数分裂过程中形成的其中一个细胞如图所示。下列相关说法正确的是

A.该细胞形成过程中发生了染色体数目和结构变异

B.与该细胞同时产生的另一个细胞无性染色体

C.该细胞可能是次级精母细胞或极体

D.减数分裂过程中可能发生了染色体片段的互换;;3.下图为某高等动物(基因型为AaBb)细胞减数分裂不同时期的模式图,①和②是相互交换的染色体片段。下列叙述错误的是

A.图甲所示细胞继续分裂过程中可能发生等位基因分离

B.两图所示细胞,可能来自于同一个

精原细胞

C.图甲细胞的基因组成可能为AABbb

D.在产生乙细胞的整个过程中,中心

体要进行2次复制;;;4.(2023·福建龙岩高三模拟)如图表示基因型为AAXBY的某动物的一个正在分裂的细胞,图中所示为染色体(用数字表示)及所带部分基因(用字母表示)情况。下列相关叙述正确的是

A.该图可表示有丝分裂前期,2号和4号为两条非同源染色体

B.若该细胞经有丝分裂至后期时,细胞内含有2个染

色体组,DNA分子数大于8

C.若该细胞分裂至减数分裂Ⅰ后期,1个细胞内含有

2个染色体组,8条染色单体

D.若该细胞产生了一个AXBY的精细胞,则同时产生

的精细胞为AXBY、A、a;;;5.(2023·吉林长春高三模拟)雌性蝗虫体细胞有两条性染色体,为XX型,雄性蝗虫体细胞仅有一条性染色体,为XO型。关于基因型为AaXRO的蝗虫的精原细胞进行减数分裂的过程,下列叙述错误的是

A.处于减数分裂Ⅰ后期的细胞仅有一条性染色体

B.减数分裂Ⅰ产生的细胞含有的性染色体数为1条或0条

C.处于减数分裂Ⅱ后期的细胞有两种基因型

D.该蝗虫可产生4种精子,其基因型为AO、aO、AXR、aXR;;6.人体中一个基因型为AAXBXb的卵原细胞,在完成一次减数分裂后,产生了基因型分别为AaXb(卵细胞)、AXB、AXB和Xb的子细胞,此过程中染色体数量与核DNA数量比值的变化如图所示。下列相关叙述正确的是

A.细胞在bc段发生了基因突变,染色体数目加倍

B.处于cd段的细胞中无四分体,有92条染色体

C.细胞在de段发生同源染色体分离,细胞内染色

体数目加倍

D.次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ过程中发生了染色体数目变异;;;

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