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《教学新媒体课件设计与制作》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称（COURSETITLE）教学新媒体课件设计与制作
课程性质（COURSECHARACTER）教师教育选修课
课程代码（COURSECODE）307B1034
学分（CREDIT）1
学时（CONTACTHOURS）16
先修课程（PRE-COURSE）计算机应用基础
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：
1.熟悉典型的信息化教学环境，知道各种信息化教学环境的媒体组成、功能
特点，理解作为教学新媒体的交互式电子白板系统的教学应用特点和应用优势，
充分认识到交互式电子白板对教育教学的意义，树立技术有效支持教学的正确态
度。
2.掌握交互式电子白板的分类及基本工作原理，理解交互式电子白板主要教
学功能，掌握交互式电子白板系统的安装和使用方法，掌握交互式电子白板系统
的综合教学技巧。
3.掌握交互式电子白板课件制作软件的基本教学功能和操作方法，能在交互
式电子白板系统中进行文字、图形、图像、动画、声音和视频等多媒体素材的嵌
入与调用，恰当运用电子白板中的资源，学会课堂资源的自动生成与管理。
4.掌握交互式电子白板课件制作的一般流程，设计并开发交互式电子白板的
教学资源，初步具备交互式电子白板课件设计与开发能力。掌握交互式电子白板
互动教学的模式与方法，为将来从事小学教育技术工作与教学打下良好基础。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求毕业要求指标点支撑的课程目标
2.树立育人为本、德育为先的理念，了解
教育规律和小学生身心发展特点，为每一
个小学生提供适合的教育。掌握保护和促2.1了解小学生身心发展特
课程目标1
进小学生身心健康发展的策略与方法。了点
解不同年龄小学生学习的特点，掌握小学
生良好行为习惯养成的知识。
3.富有爱心、责任心、耐心和细心，养成
乐观向上、热情开朗的品性，学会自我调3.3具备帮助小学生建立良课程目标1
节情绪，保持平和心态。学会建立良好的
师生关系,能够帮助小学生建立良好的同好同伴关系的能力课程目标4
伴关系。
5.掌握小学教育教学基本理论，掌握3门
5.1掌握小学教育教学基本
以上小学学科课程标准与教学知识，掌握课程目标2
有效的教学方法，调动小学生学习积极性，理论
能够灵活运用启发式、探究式、讨论式、课程目标4
5.3掌握有效的教学方法
参与式等教学方式。
6.学会合理制定小学生个体与集体的教育课程目标2
教学计划。能够合理利用教学资源，科学6.2具备合理利用教学资源，
课程目标3
编写教学方案
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