2024年西师大版三年级数学上册全册单元知识点.docx

西师大版三年级数学上册全册单元知识点

第一单元：克、公斤、吨的认识

【知识要点】：

1、计量物品轻重的单位有克、公斤、吨。

2、计量较轻的物品有多重，一般用克作单位，克用字母g表达。

3、计量较重的物品有多重，一般用公斤作单位，也叫公斤，公斤用字母kg表达。1kg=1000g

4、计量很重的物品有多重，一般用吨作单位。吨用字母t表达。1t=1000kg

5、相邻质量单位间的进率是1000。40个25公斤的学生重1吨。

5、1T＝1000kg1kg＝1000g.

6、换算：单位互相换算的措施

（1）把吨化成公斤，公斤化成克，是用吨数或公斤数乘进率1000。（2）把公斤化成吨，克化成公斤，是用公斤数或克数除以进率1000。

口诀：小换大减三个0，大换小加三个0

如：把克换成公斤、公斤换成吨去掉3个0，把吨换成公斤、公斤换成克加上3个0.

7、重量的大小比较

记忆：先统一单位，再比较大小。

【应用】

1、1枚2分硬币重1克；一袋食盐重500克，2袋食盐重1kg。1个鸡蛋的重量大概是50g，1个苹果的重量大概是250g。

2、5本数学书的重量大概是1kg。1个小学生的体重大概是25kg，4个小学生的体重大概是100kg，40个小学生的体重大概是1吨。一头大象约重6吨。

3、计算：1吨+3000公斤=（）吨，措施是当相加或相减的数单位不一样样時，要先换成统一的单位后在计算。

注意：1㎏棉花和1㎏铁同样重。

第二单元：两、三位数乘一位数的乘法

【知识要点】：

（一）两、三位数乘一位数的乘法

1.?口算：①整十、整百数乘一位数的口算，计算時先计算０前面的两个数的积，再数一下两个因数的末尾一共有几种０，再在这个积的末尾添上几种０。②两、三位数乘一位数的口算，用一位数分别去成两、三位数中的每一位数，注意进位。

2.估算：措施是用四舍五入法把不是整十、整百的数看做最靠近它的整十、整百的数来算。一般是先找出两个因数的近似数，再把两个近似数相乘。注意成果要用≈。书写格式：86×45≈4500

3.笔算：两、三位数乘一位数的笔算：从个位乘起，用一位数分别乘两、三位数中的每一位数；哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。注意计算時相似数位一定要对齐。计算時注意两点：

一是持续进位時轻易出現如下錯误（1）忘掉加进上来的数。（2）加錯进上来的数。（3）錯把进上来的数当做因数去乘。

二是三位数（中间有0）与一位数的乘法，要用一位数依次去乘三位数的每一位，当与中间的0相乘時，假如没有进上来的数，这一位的积就是0，假如有进上来的数则必须加上。

4、三位数乘一位数积也許是三位数也也許是四位数。假如百位上的数与一位数相乘的积不进位（包括十位上相乘进位来的数），积就是三位数；假如百位上的数与一位数相乘的积要进位，积就是四位数。

【0和1的运算】任何数加减0都得原数。0和任何数相乘都得0。0除以任何数（不包括0）都得0。1和任何不是0的数相乘还得本来的数。任何数除以1都得原数。

口诀：1、0和任何数相加都得任何数，0和任何数相乘都得0，0不能作除数。

2、在有余数的除法里，余数要比除数小。

3、被除数=商×除数＋余数

4、被减数=差＋减数

（二）处理问題

1、“乘加”的題型总的座位数=台上的座位数+台下的座位数

2、“从一种数里减去两个数的积“的題型。剩余的相片数=相片总数-装入相册的相片数

3、“两积求和”的題型。

此类应用題没有固定的模式，需要详细问題详细分析。解答此类应用題要明白第一步求什么，第二步又规定什么，只有这样才算真正明白了題意。

4、生活实践題：解答此类題应先计算后比较。

（1）租车：师生共80人，大客车限乘客30人，面包车限乘客20人，租一辆大客车50元，租一辆面包车35元，怎样租车合算？

（2）够不够问題：2名教师和31名学生参观海洋馆，用300元买门票够吗?成人票15元，小朋友票8元。

注意：1、速度×時间=旅程每节车厢的人数×车厢的数量=全车的人数

2、一种来回=2次一趟=2次来回一次=2次

3、（有关“大概）应用題：①条件中出現“大概”，而问題中没有“大概”，求精确数。→（＝）②条件中没有，而问題中出現“大概”。求近似数，用估算。→（≈）③条件和问題中均有“大概”，求近似数，用估算。→（≈）

第三、四单元：东、南、西、北和旋转、平移現象

【本单元知识点】

1、认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向；2、可以給定的一种方向（东、西、南、北）识别其他七个方向，并可以用这些詞語描述物体所在的方向；3、会看简朴的路线图，并能描述行走的路线。

1[记忆]上北下南，左西右东。

2[记忆]上午面向太阳，背面是西，右面是南，左面是北（和我們教室里面向后黑板一致）；傍晚面向太阳，背面是东，右面是北，左面是南（和我們在教室的坐向同样）