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2024年新人教版高考生物一轮复习讲义
第7课时生态系统的物质循环、信息传递
课标要求
1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的
规律。
2.举例说明利用物质循环,人们能够更加科学、有效地利用生态系
统中的资源。
3.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。
4.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的
正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。
内
考点一生态系统的物质循环
容
考点二探究土壤微生物的分解作用
索
考点三生态系统的信息传递
引
重温高考真题演练
课时精练
考点一
生态系统的物质循环
归纳夯实必备知识
1.物质循环
碳、氢、氧、氮、磷、硫
(1)概念:组成生物体的等元素,都在不断进行
着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程。
全球性循环流动
(2)特点:、反复利用、。
同时进行相互依存
(3)与能量流动的关系:二者,,不可分割。
各种组成成分
(4)意义:使生态系统中的紧密地联系在一起,形成一个
统一的整体。
2.碳循环
CO2
(1)循环形式:在生物群落与非生物环境之间主要以的形式循环。
(2)过程图解
归纳
总结
(1)碳的存在形式与循环形式
①在生物群落和非生物环境间:主要以二氧化碳形式循环。
②在生物群落内部:以含碳有机物形式传递。
③在非生物环境中:主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在。
(2)碳进入生物群落的途径:生产者的光合作用和化能合成作用。
(3)碳返回非生物环境的途径:生产者、消费者的呼吸作用;分解
者的分解作用(实质是呼吸作用)和化石燃料的燃烧。
3.生物富集
某种元素或难以降解的化合物
(1)概念:生物体从周围环境吸收、积蓄,
超过环境浓度
使其在机体内浓度的现象。
(2)特点
越大
①食物链中营养级越高,生物富集的某种物质浓度就。
全球性
②生物富集也具有。
4.能量流动、物质循环和生物富集的关系
项目能量流动物质循环生物富集
各营养级各营养级
范围生态系统________生物圈生态系统_________
单向流动,逐级单向流动、逐级积累、
_______________全球性、反复利用___________________
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