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人音版音乐四年级上册第3课《乒乓变奏曲》教案

一.教材分析

《乒乓变奏曲》是人音版音乐四年级上册第三课的一首曲目，乐曲以我国传统

的乒乓球为题材，通过生动活泼的旋律和富有创意的节奏，展现了乒乓球运动的特

点。这首乐曲具有一定的难度，需要学生对音乐的理解和感受有一定的基础。

二.学情分析

四年级的学生对音乐有一定的了解和兴趣，但在乐曲的理解和分析上还存在一

定的困难。因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解乐曲，感受乐曲的节奏和

旋律特点。

三.教学目标

1.让学生感受《乒乓变奏曲》的生动活泼，培养学生对音乐的热爱。

2.让学生了解乐曲的结构，培养学生的音乐鉴赏能力。

3.通过对乐曲的学习，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生能够熟练地演奏《乒乓变奏曲》。

2.难点：让学生理解并表现出乐曲的节奏和旋律特点。

五.教学方法

1.聆听法：让学生在聆听乐曲的过程中，感受乐曲的节奏和旋律特点。

2.分析法：引导学生分析乐曲的结构，了解乐曲的组成部分。

3.实践法：让学生通过演奏乐曲，提高音乐表现力和团队协作能力。

六.教学准备

1.教师准备：《乒乓变奏曲》乐谱、音响设备、教学PPT。

2.学生准备：带好乐器，提前熟悉乐谱。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放《乒乓变奏曲》的片段，引导学生聆听并感受乐曲的生动活泼。

然后，教师简要介绍乐曲的背景和特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示完整的乐谱，让学生初步了解乐曲的结构。然后，教师逐段解析乐曲，

引导学生分析乐曲的节奏和旋律特点。

3.操练（10分钟）

学生按照乐谱的要求，分组练习乐曲。教师巡回指导，纠正学生的演奏错误，

并指出需要改进的地方。

4.巩固（10分钟）

学生再次演奏乐曲，巩固所学的知识点。教师对学生的演奏进行评价，给予鼓

励和指导。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥创意，对乐曲进行改编，如改变节奏、增加音色等。学生分

组讨论，选出最佳改编方案。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调乐曲的节奏和旋律特点。学生分享自己的学

习收获。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习完整的《乒乓变奏曲》，并尝试进行乐曲改编。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书乐曲的节奏和旋律特点，方便学生复习和巩固。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50

分钟。教学情境分析：

在教学《乒乓变奏曲》这首乐曲时，教师通过播放乒乓球运动的声音和影像资

料，引导学生产生对乐曲的兴趣。这种情境的创设旨在让学生能够更加直观地感受

到乐曲与乒乓球运动的联系，从而激发他们的学习热情。此外，教师还可以通过设

置一些互动环节，如让学生模仿乒乓球运动的声音，进一步拉近学生与乐曲的距离。

教学活动分析：

1.聆听与分析：教师播放《乒乓变奏曲》的片段，让学生在聆听的过程

中关注乐曲的节奏和旋律特点。这一环节可以帮助学生对乐曲有一个初步的认

识和理解。

2.解析与讨论：教师引导学生分析乐曲的结构，并分组讨论乐曲的节奏

和旋律特点。通过这一环节，学生可以更深入地了解乐曲，提高他们的音乐鉴

赏能力。

3.实践与表演：学生按照乐谱的要求，分组练习乐曲，并进行表演。这

一环节旨在提高学生的音乐表现力和团队协作能力。

4.改编与创新：教师引导学生对乐曲进行改编，如改变节奏、增加音色

等。这一环节可以激发学生的创造力和想象力，提高他们的音乐创新能力。

5.总结与反思：教师带领学生总结本节课的学习内容，并让学生分享自

己的