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研究性学习资料

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高中研究性学习课题参考

一、根据研究性学习学科分类为：

（1）自然环境类：主要从研究人与自然

关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、

能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等

方面与人人生活背景相关的课题。

（2）社会生活类：主要从保护人与社会

关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、

社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、

人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法

制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、

贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。

（3）历史文化类：主要从研究历史与人

的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗

文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、

校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代

文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术

研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背

景相关的课题。

（4）个人发展类：主要从关注个体成长

的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体

研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班

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级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式

研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课

题。

（5）发明创造类：主要从生活、学习、

工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的

措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，

争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出

一定的社会效益。

二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两

大类：课题研究类和项目（活动）设计类。

一是课题（问题）研究类。课题（问题）

研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目

的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。

二是项目（活动）设计类。项目（活动）

设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包

括社会性活动设计和科技类项目两种。

研究性学习的实施中，希望有更多的同

学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等

课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多

更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学

选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方

面的创新成果。

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1、眼睛防水的实验2、关于铵盐冷却性

能的实验与探讨3、利用废物制取活性炭4、回

收、利用旧电池中的有用物质5、再生橡胶废

水的胶色研究6、乙酸乙酯的制备与最大化

四、学科性研究课题

（一）、语文研究性学习课题

1、文言文虚词研究2、现代汉语

字词音、形、义研究3、标点符号研究

4、如何解读赏析外国小说5追

溯诗歌的源头—《诗经》艺术探究