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科室工作计划10篇

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，迎接我们的将是新的生活，

新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。下面给大

家带来科室工作计划（精选10篇），希望大家喜欢!

科室工作计划篇1

一、指导思想：

本学年，教科室工作将立足当前课程改革的新要求、新形势和

学校新年度的中心工作，以“课内比教学”为契机，坚持一个中心，

即教育科研与课堂教学紧密结合。实施两项策略，即在实践中研究，

用实践的方法研究。做到三个服务，即为学校的发展服务，使教育科

研工作成为营造学校特色的新的闪光点;为教师成长服务，使科研工

作成为提升教师素质的新的支撑点;为教育教学质量的提高服务，使

教育科研成为提高教学效率的新的增长点。形成四个观念，问题即课

题，教师即研究者，教学即研究，课堂即实验室。努力推进教育科研

工作又快又好发展，使学校教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，

继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之路，努力促进我校教育

教学质量的提高，努力实现教育科研工作的新突破，不断促使学校向

高品位有特色发展。

二、工作目标：

1、继续以迎接湖北省教育厅、钟祥市教育局“课内比教学”

的验收检查为契机，促使教学常规进一步制度化、规范化和科学化。

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2、以校本培训和青年教师业务学习为抓手，促进教师专业化发

展，关注青年教师的二次发展和提高。

3、深入开展教研组、备课组的专题、主题研究，提高校本研修

一体化进程，推进教科研内涵发展。

4、以制度求规范，以落实促规范，实现管理再上新台阶;以科

研导教学，以教学促科研，实现新课程有新突破。

5、主动做好教师教学案例的征集、筛选和推荐工作，激活广大

教师撰写热情，增加获奖人次，提高获奖档次;组织相关教师参加省

市各类教学比武活动。

三、主要工作及措施：

1、加强理论学习，提高思想理论修养，促进教育科研。

没有科学理论和方法的指导，就没有教育实践的创新和发展，

也谈不上教育科研的科学有效。作为教育科研第一线的实践者，尤其

需要提高理论修养，才能避免实践的盲目性和研究的低层次、低效率。

因此，将继续认真组织教师广泛深入地学习现代教育理论，普及教育

科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和

教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师，

为广大教师提供第一手鲜活资料。

2、强化细化管理，健全和完善教科研制度，向管理要质量，向

管理要发展。

教科室将在学校领导的关心和上级主管部门的悉心指导下，借

鉴外校先进经验，依靠民主科学的管理，制订《洋梓中学教育科研管

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理制度》、《洋梓中学教科研课题管理办法》、《洋梓中学教科研激励机

制》、《洋梓中学青年教师学习管理制度》等一系列新制度，为提高教

师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，营造出

人人从事教科研的良好氛围，进一步提升教师教育教学能力，丰富学

校办学内涵，打造学校品牌特色。

3、加强常规管理，努力做好“课内比教学”的验收工作。

在上学年的基础上，继续抓好“课内比教学”工作，重点抓好

“备课”、“上课”、“作业布置与批改”、“质量测评”等四个环

节。特别要开展对于“三维目标”设计实施的研讨，使课堂教学新理

念的实施有切实保障。要求具体的备课做到“脑中有纲(标准)”“胸

中有本(教材)”“目中有人(学生)”“心中有数(差异)”“手中有法

(方法)”。

科室工作计划篇2

一、指导思想

认真学习贯彻东宝区教研室关于新学期科研工作计划文件精神，

继续坚持“质量强校、特色立校、科研兴校”的总体工作思路，结合

我校“小规模，大效益”的办学目标和“全、实、深、精、特、美”

的办学宗旨，以科研创新工作策应学校全面、整体改革与创新，努力

践行“小班化”办学特色，积极开展相关课题研究，造就一支科研型、

学者型的教师队伍，全面推进素质教育，使学校科研工作再上新台阶。

二、具体目标

1、完善并坚持做好科研常规工作。

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