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元素周期律的应用;1.能利用元素在元素周期表中的位置和原子结构分析、预测、比较元素及其化合物的性质
2.体会元素周期表(律)在学习元素及其化合物知识及学科研究中的重要作用;?;请画出碱金属元素的原子结构示意图;请画出B和Al的原子结构示意图
并预测其氯化物的化学式应该如何书写;?;同主族元素化合价特点;温故:同一周期,从左到右核电荷数依次增多,原子半径逐渐减小,失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强,金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强。;1.根据元素周期表回答下列问题:
(1)金属性最强的元素是___,非金属性最强的元素是_____;
(2)第3周期中,原子半径最小的元素(稀有气体元素除外)是______,非金属性最强的元素是______;;元素名称;常见半导体材料:硅、锗、砷化镓;稻谷青;;预测新元素;元素在
周期表中的位置
(位置);1.Q、W、X、Y、Z五种短周期元素在元素周期表中的相对位置如图所示,W是大气中含量最高的元素,由此可知()
A.Q的一种核素中14O的质子数和中子数相等
B.X的最高正化合价与最低负化合价的绝对值之差为6
C.Y是常见的半导体材料
D.Z的氧化物的水化物是强酸
;2.下列事实,不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的是()
A.氯气与H2S能发生置换反应
B.HClO4酸性比H2SO4强
C.盐酸是强酸,氢硫酸是弱酸
D.受热时,氯化氢比硫化氢稳定
;3.W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素。m、n、p是由这些元素组成的二元化合物,r是元素Y的常见单质,能使带火星的木条复燃,q为一元强碱,q、s的焰色均呈黄色。上述物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是()
A.原子半径:W<X<Y<Z
B.Y的简单氢化物的稳定性比X的弱
C.元素非金属性:X<Y
D.由W、X、Y、Z四种元素只能组成一种化合物;4.W、X、Y、Z是四种常见的短周期元素,其原子半径随原子序数变化如图所示。已知W的一种核素的质量数为18,中子数为10;X和Ne原子的核外电子数相差1;Y的单质是一种常见的半导体材料;Z的非金属性在同周期元素中最强。下列说法不正确的是()
A.对应简单离子半径:XW
B.对应简单气态氢化物的稳定性:YZ
C.与Z元素同主族的元素最高价态均为+7
D.Y的氧化物能与X的最高价氧化物对应的水化物反应;5.现有下列短周期元素性质的数据,下列说法正确的是()
A.⑧号元素为铝元素
B.②、③2种元素处于同一周期
C.上述8种元素中元素⑤的最高价氧化物对应的水化物的酸性最强
D.④元素的气态氢化物的稳定性比⑦元素的氢化物强
;6.短周期主族元素R、X、Y、Z的原子序数依次增大,R的最简单气态氢化物是天然气的主要成分,X的+1价阳离子的电子层结构与氖原子相同。元素X和Z形成化合物G,G中X和Z元素的质量之比为23:16。可溶性化合物E和F分别含元素Y、X,在10mL1.0mol·L-1E溶液中滴加1.0mol·L-1F溶液,产生沉淀的物质的量与F溶液体积的关系如图所示。下列说法一定正确的是()
A.原子半径:X>Y>R
B.最高价氧化物对应水化物的酸性:Z>Y>R
C.X和Y的单质组成的混合物不能完全溶于水
D.金属性:Y>X;7.某同学设计实验以探究元素性质的递变规律,实验装置如图所示。;7.某同学设计实验以探究元素性质的递变规律,实验装置如图所示。;8.某中学化学兴趣小组同学为探究元素周期律,设计了如下一系列实验。
Ⅰ.(1)将物质的量均为1mol的钠、钾、镁、铝分别投入足量的0.1mol·L-1的盐酸中,试预测实验结果:______与盐酸反应最剧烈,________与盐酸反应最慢。
(2)将NaOH溶液与NH4Cl溶液混合,反应生成NH3·H2O,从而验证NaOH的碱性强于NH3·H2O的,继而可以验证Na的金属性强于N的,你认为此设计是否合理?并说明理由_______________________________________。;8.某中学化学兴趣小组同学为探究元素周期律,设计了如下一系列实验。
Ⅱ.利用下图所示装置可以验证元素的非金属性的变化规律。
(3)仪器A的名称为________,仪器D的作用是____________________。
(4)实验室中现有药品Na2S、KMnO4、浓盐酸、MnO2,请选择合适药品设计实验验证氯的非金属性强于硫的:装置A、B、C中所装药品分别为________、________、________,装置C中的实验现象为有淡黄色沉淀生成,离子方程式为________。
(5)若要证明非金属性:C>Si,则A中应加入______,B中应加入Na2CO3,C中应加入_______溶液,观察到C中的现象为_____
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