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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
“数一数”教学设计
数学教案/小学数学/小学一年级数学教案
编订:XX教育机构
小学一年级数学教案
精品教学设计
“数一数”教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学一年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计理念:
这是小学生的第一堂数学课。教材设计了一个“美丽的校园”情景,一方面给初入学的学
生展示校园生活,帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育;另一方面图中的人和物的数
量都用到了10以内各数,使学生通过数数,初步感知10以内各数,并体会到数存在于我们
的生活中,数是人类的好朋友。为此,整堂课的教学设计努力体现如下几个方面:
1.注意建立良好的师生情感,融洽师生关系。教学中教师不但要启发引导学生进行观察、
思考和表达,而且要注意倾听学生的声音,使学生首先感到教师和蔼可亲,学习过程有趣,
为今后学生爱学数学,学好数学开个好头。
2.注意培养学生的观察兴趣。教学中要通过教师亲切的语言和正面积极的评价、鼓励,
让学生喜欢观察,让学生从观察中得到乐趣,满足学生的好奇心和好胜心。
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小学一年级数学教案
精品教学设计
3.注意培养学生观察的方法和思维的灵活性。“美丽的校园”中人与物的数量非常丰富,
教学中教师既要启发引导学生进行有序的观察,又要鼓励学生思维的灵活性。
4.倡导合作、交流的学习方式,鼓励学生从小学会学习、善于合作交流。
学习目标:
1.通过观察、数数等探究活动初步了解学生的数数情况,使学生初步学会观察和叔叔的
方法。
2.帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣,渗透思想品德教育。
3.使学生体会与人合作、交流的快乐,初步培养学生会听、会说、会补充的良好学习习
惯,初步培养学生的合作参与意识。
学习重难点:
数数的兴趣和方法的培养;
学习准备:
每个学生0--10数字卡片一套;教学课件。学习过程:
一、创设情境、激发兴趣
1.教师引入谈话:
小朋友,你们会从1数到10吗?数数看。(学生数数)
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小学一年级数学教案
精品教学设计
老师很高兴。我给大家带来了一样礼物,你们想看吗?
2.创设数数情境:
数的儿歌:
我说一,你说一,我说二,你说二,我说三,你说三,
一张纸头一支笔,身上长着许多二,鲜红领巾胸前戴,
学习数学做练习,二只手来二只脚,三只角和三条边,
就要用到纸和笔。还有眼睛和耳朵。小朋友们真喜爱。我说四,你说四,我说五,你
说五,我说六,你说六,
屋里有张方桌子,五星红旗迎风舞,六一节日多快乐,
四只角来四条边,国旗上有五颗星,唱歌跳舞
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