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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
“数一数”教学设计
数学教案/小学数学/小学一年级数学教案
编订：XX教育机构
小学一年级数学教案
精品教学设计
“数一数”教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学一年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计理念：
这是小学生的第一堂数学课。教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面给初入学的学
生展示校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育；另一方面图中的人和物的数
量都用到了10以内各数，使学生通过数数，初步感知10以内各数，并体会到数存在于我们
的生活中，数是人类的好朋友。为此，整堂课的教学设计努力体现如下几个方面：
1．注意建立良好的师生情感，融洽师生关系。教学中教师不但要启发引导学生进行观察、
思考和表达，而且要注意倾听学生的声音，使学生首先感到教师和蔼可亲，学习过程有趣，
为今后学生爱学数学，学好数学开个好头。
2．注意培养学生的观察兴趣。教学中要通过教师亲切的语言和正面积极的评价、鼓励，
让学生喜欢观察，让学生从观察中得到乐趣，满足学生的好奇心和好胜心。
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小学一年级数学教案
精品教学设计
3．注意培养学生观察的方法和思维的灵活性。“美丽的校园”中人与物的数量非常丰富，
教学中教师既要启发引导学生进行有序的观察，又要鼓励学生思维的灵活性。
4．倡导合作、交流的学习方式，鼓励学生从小学会学习、善于合作交流。
学习目标：
1．通过观察、数数等探究活动初步了解学生的数数情况，使学生初步学会观察和叔叔的
方法。
2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。
3．使学生体会与人合作、交流的快乐，初步培养学生会听、会说、会补充的良好学习习
惯，初步培养学生的合作参与意识。
学习重难点：
数数的兴趣和方法的培养；
学习准备：
每个学生0--10数字卡片一套；教学课件。学习过程：
一、创设情境、激发兴趣
1．教师引入谈话：
小朋友，你们会从1数到10吗？数数看。（学生数数）
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小学一年级数学教案
精品教学设计
老师很高兴。我给大家带来了一样礼物，你们想看吗？
2．创设数数情境：
数的儿歌：
我说一，你说一，我说二，你说二，我说三，你说三，
一张纸头一支笔，身上长着许多二，鲜红领巾胸前戴，
学习数学做练习，二只手来二只脚，三只角和三条边，
就要用到纸和笔。还有眼睛和耳朵。小朋友们真喜爱。我说四，你说四，我说五，你
说五，我说六，你说六，
屋里有张方桌子，五星红旗迎风舞，六一节日多快乐，
四只角来四条边，国旗上有五颗星，唱歌跳舞
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