《学习新守则做规范小学生》主题班会教案.pdfVIP

一、教案基本信息

1.主题：《学习新守则做规范小学生》

2.年级：小学四年级

3.课时：1课时（40分钟）

4.教学目标：

a.让学生了解和理解新守则的内容和要求

b.培养学生遵守纪律、尊重他人、热爱学习的好习惯

c.提高学生的自律意识，做到自觉遵守学校规章制度

二、教学重点与难点

1.教学重点：让学生熟悉新守则的内容，理解其重要性

三、教学方法

1.讨论法：引导学生针对新守则的内容进行讨论，提高学生的理解能力

2.案例分析法：通过具体案例，让学生了解遵守新守则的重要性

3.激励评价法：鼓励学生自觉遵守新守则，对表现优秀的学生进行表扬和奖励

四、教学过程

1.导入（5分钟）：

a.教师简要介绍新守则的背景和意义

b.学生阅读新守则内容，对守则有初步了解

2.讲解新守则（10分钟）：

a.教师详细讲解新守则的内容和要求

b.学生认真听讲，对守则内容进行深入理解

3.案例分析（10分钟）：

a.教师呈现违反新守则的案例，引导学生进行分析

b.学生讨论案例中存在的问题，并提出改进措施

4.小组讨论（5分钟）：

a.学生分组讨论，如何做到遵守新守则

b.各小组分享讨论成果，大家共同学习

5.总结与反思（5分钟）：

a.教师总结课堂内容，强调新守则的重要性

b.学生反思自己的行为，制定遵守新守则的计划

6.课后实践（课后）：

a.学生按照新守则要求，自觉遵守学校规章制度

b.教师及时关注学生表现，给予指导和鼓励

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、讨论积极性和对守则的理解程度

3.学生自评：让学生对自己遵守新守则的情况进行评价，反思自己的行为表现

六、教学评价（续）

4.同伴评价：鼓励学生相互之间进行评价，共同促进遵守新守则的良好氛围。

5.家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭中遵守新守则的情况，以便

更好地指导学生。

七、教学反思

1.教师在课后应对课堂教学进行反思，考虑是否有讲解不清楚的地方，或学生

反馈不积极的情况，思考改进方法。

2.对学生的遵守新守则情况进行长期观察和记录，以便及时发现问题，调整教

学策略。

八、拓展活动建议

1.组织一次以“我是遵守新守则的好学生”为主题的演讲比赛，让学生通过演

讲的形式表达对守则的理解和遵守的决心。

2.开展“新守则知识问答”活动，检验学生对新守则知识点的掌握情况。

九、课后作业

1.请学生根据新守则的内容，编写一份自己的学习计划和生活规范，明确自己

要努力达到的目标。

2.家长参与评价学生的计划，并提供反馈意见，帮助学生更好地执行和坚持。

十、课程资源

1.新守则全文及其解读材料。

2.相关案例视频或故事书籍，用于辅助教学。

3.学生守则实践记录表，用于记录学生的日常表现。

十一、教学准备

1.物质准备：打印新守则全文、案例材料、学生守则实践记录表等。

2.教学工具：投影仪、电脑、白板、教学PPT等。

3.提前了解学生情况，以便更好地进行教学设计和调整。

十二、教学注意事项

1.确保教学内容贴近学生实际，提高学生的参与度和兴趣。

2.注意引导学生的讨论方向，避免偏题，确保教学目标的实现。

3.在教学过程中，尊重每一个学生的发言，鼓励他们表达自己的观点。

十三、教学拓展

1.可以邀请学校管理层或法制副校长进行专题讲座，让学生更直观地了解新守

则的重要性。

2.组织学生参观校史馆或荣誉室，让学生了解学校的历史和优秀传统，进一步

培养他们的爱校情感。

十四、课程评价

1.通过学生的课后作业、课堂表现、同伴评价等多方面综合评价学生的学习效

果。

2.对学生的表现给予及时的反馈，鼓励他们持续遵守新守则，做到自觉自律。

十五、课程总结

1.在课程的教师应带领学生对本节课的内容进行总结，强化新守则的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中，无论在学校还是在家里，都要时刻牢记新守则，做

到自觉遵守。

3.提醒学生，遵守新守则是一个持续的过程，需要大家的共同努力和不断实践。

重点和难点解析

在教学过程中，教师应采用讨论法、案例分析法和激励评价法等多种教学方法，

引导学生深入理解新守则的意义，并通过小组讨论、案例分析和课后实践等形式，

让学生将新守则内化为自己的行为准则。教师还需要对学生的学习效果进行评

价，包括课堂表现、课后实践、同伴评价等方面，以便及时了解学生的学习情况，

并对教学进行调整。

为了帮助学生更好地理解新守则，教师在教学前应做好充分的准备工作，包括物

质准备和教学工具的