二年级数学下册 期末复习专题讲义（知识点归纳+典例讲解+同步测试）4.认识万以内的数（苏教版）.docVIP

苏教版二年级下册数学期末复习专题讲义-4.认识万以内的数

【知识点归纳】

1、数位顺序：（1）从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。

（2）相邻两个数位之间是十进率：10个一是10，10个十是100，10个百是1000，10个千是10000。

（3）最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999。

2、万以内数的读写：（1）写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0占位。写数用阿拉伯数字1，2，3，……

（2）万以内数的读法：千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。从高位读到低位，中间有一个或连续两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。读数时用语文汉字：一、二、三……，十，百，千，万

3、认识算盘上的数：在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。

4、比较数的大小:

（1）数位不同的：数位多的数就大，数位少的数就小。

（2）数位相同的：从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。

5、万以内数的近似数：一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“≈”，读作约等于。

（1）一般接近几百看十位：如果十位上的数小于5，就直接写百位上的数，如果十位上的数大于5，就要把百位上的数字再加1。

（2）一般接近几千看百位：如果百位上的数小于5，就直接写千位上的数，如果百位上的数大于5，就要把千位上的数字再加1。

6、用几个数字组数：可以把数字依据从大到小或从小到大的顺序依次组合排列。要组成最大的数，就把数字按照由大到小排列；要组成最小的数，就把数字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。

【典例讲解】

例1．下面排列正确的是（???）。

A.?714841874817???B.?487147814187???C.?871484178471??D.?178414781748

【答案】B

【解析】【解答】487147814187正确。

故答案为：B。

【分析】万以内数比较大小，先比较千位，千位大的这个数就大；千位相等的，再比较百位，百位大的这个数就大；百位相等的，再比较十位，十位大的这个数就大；十位相等的，再比较个位，个位大的这个数就大。

例2．算筹和算盘都是我国古代劳动人民发明的计算工具。（???）

【答案】正确

【解析】【解答】解：算筹和算盘都是我国古代劳动人民发明的计算工具。

故答案为：正确。

【分析】根据算筹和算盘的特点作答即可。

例3．一个数从右边起，第一位是________位，第三位是________位。

最大的两位数是________，比最小的三位数小________。

【答案】个；百；99；1

【解析】【解答】解：一个数从右边起，第一位是个位，第三位是百位；

最大的两位数是99，比最小的三位数小100-99=1。

故答案为：个；百；99；1。

【分析】根据整数的数位顺序表和100以内数的组成作答即可。

例4．直接写得数。

150+110=???????480-400=????????360+80=???????750-650=

330-130=???????260+130=????????500-140=???????430+520=

【答案】150+110=260??480-400=80????360+80=440????750-650=100

330-130=200?????260+130=390???500-140=360?????430+520=970

【解析】【分析】计算万以内数的加法，先把相同数位对齐，从个位加起，哪个数位上数加起来满十，就向前一位进一；

计算万以内数的减法，先把相同数位对齐，从个位减起，哪个数位上数不够减，就从前一位进一退一作十，与本位上的数合起来再减。

例5．西安的年平均降水量是580毫米，比汉中的年平均降水量低320毫米，汉中的年平均降水量是多少毫米？

【答案】解：580+320=900（毫米）

答：汉中的年平均降水量是900毫米。

【解析】【分析】根据条件“西安的年平均降水量是580毫米，比汉中的年平均降水量低320毫米”可知，西安的年平均降水量+320=汉中的年平均降水量，据此列式解答。

【同步测试】

一、单选题（共10题；共20分）

1.在数字卡片中，在800和900之间的数是（???）。

A.?945???????B.?867???