2024年部编版六年级上册语文第四单元全单元教案完整版.doc

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第四单元

单元教学初探

一、单元内容总述

1.本单元主題:

本单元課文重要是围绕“虚构小說”这个专題进行编排的。重要由《桥》《穷人》《在柏林》三篇課文构成。编排意图是引导学生读小說,喜欢小說,关注情节、环境,感受人物形象;发挥想象,创编生活故事。

2.本单元重点:

(1)有感情地朗诵課文。本单元的三篇課文都是小說,都写出了令人感动的情节。如:《桥》一文中老支书在桥头指挥全村人过桥的情节,《穷人》一文中桑娜从邻居家宝来孩子后等丈夫归来的情节,《在柏林》一文中老兵的妻子在车厢里数“一、二、三”的情节等。这些情节為塑造人物形象起到了很大的作用,因此,在读課文的時候要注意有感情地读出这些情节。

(2)体会作者丰富的想象,深刻感受小說中重要人物的内心情感。作者运用多种手法塑造出了一种个性格鲜明、形象丰满的人物。在学习过程中,我們要深刻体会作者是怎样运用想象来虚构出感人故事的,并学习运用語言、动作描写和心理活动描写以及情节描写来刻画人物。此外,我們在读小說的時候,要逐渐学会語文本对话,感受人物的内心情感。学习老支书舍已為人的崇高品质,感受桑娜乐于助人的美好心灵,可怜老兵的悲惨命运,愤怒可恶的战争。

内容

教学要点

課時

教学提议

12.桥

本課描写了老支书在洪水袭来的時刻,镇静指挥全村人过桥撤离,舍已為人的故事。重点是感情朗诵課文,学习作者运用語言、动作、神态描写塑造人物的写法,理解环境描写的作用。

2

1.感情地朗诵,找出写老支书神态、动作、語言的句子,結合有关情节,深刻理解課文。

2.找出环境描写的句子,体会其作用;讨论結尾点明人物关系的好处。

13.穷人

課文讲述了一种感人的故事:桑娜和渔夫在自已家生活十分贫穷的状况下,收养了邻居家的两个孤儿。課文赞美了穷人心地善良,乐于助人的美好品德。重点是通过自读課文,懂得課文讲了一件什么事情。理解文中人物对话、心理活动以及环境描写对刻画人物的作用。

2

引导学生感受主人公的美好心灵,分析作者运用对话和心里活动描写以及环境描写的好处。

2.理解作者托尔斯泰的状况。

14*.在柏林

課文為我們描述了一种令人凄楚的故事:一位后备役老兵已经在战争中失去了三个儿子,但还是被迫把妻子送进疯人院后再去参战。重点是读懂課文,从多层面理解課文,

1

1.指导学生认真读課文,一边读一边想。

2.讨论探究課文中两次出現“静”都是在什么状况下。

口語交际:請你支持我

本次口語交际的内容是“学会說服他人,支持我們做一件事情”,重点是交流時,把详细的理由說清晰。

1

1.小组内的同学分角色饰演,模拟与老师交流的过程。

2.和同学交流:面对不一样的人,处理不一样的问題,需要尤其注意的问題。

习作:笔尖流出的故事

以本单元的三篇課文為例,引导学生根据已提供的环境和人物展开丰富的想象,创编虚构的故事。

1

学生复习本单元的三个故事,理解虚构故事的特点。提醒学生认真读材料,注意到材料中的時间、地点、人物身份、性格等限制詞語。

語文园地

学习运用語言、动作、心理活动描写和情节描写刻画人物,通过环境描写来凸显人物形象。理解情节描写的作用,理解关键詞語在句子中的作用,尝试写出人物忐忑不安或踌躇不决時的心理活动。积累古诗《回乡偶书》。

1

指导学生先回忆課文中的几种人物形象,再結合課文来想一想人物形象是怎样塑造出来的。多次读有关句段,感受“关云長温酒斩华雄”情节描写的作用,理解重点詞語在体現感情方面的作用,尝试写出恰当的心理活动细节。古诗积累要在充足理解的基础上进行。

快乐读书吧

阅读故事,理解同龄人的成長经历,体验成長故事阅读的乐趣。重点是在充足的阅读中,引导学生积累丰富的語言,培养学生热爱阅读、广泛阅读的爱好和习惯。

1

借助文本,开发文本的功用。从书本单一地读懂内容,拓展出思想教育和学习写法的方面,使学生得到更多的收获。同步,也可以激发学生的阅读爱好,渐渐爱上阅读。

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課題

桥?

課型

讲读課文?

讲課

時间

2課時?

教学

目的

1.认识并会写本課“咆、哮”等8个生字,学会本課新字詞,理解課文内容。

2.有感情地朗诵課文,体会村支书临危不乱、忠于职守、舍已為人的高贵品质。

3.学习作者通过人物外貌、語言、动作、神态等描写来体現人物的措施,领悟环境描写的烘托作用。

4.理解題目“桥”的含义和小說“巧设悬念”前后照应的体現特点。

教学

重点

抓住文章中令人感动的句子,結合老支书的語言、动作等描写,体会村支书的性格特点和高贵品质。

2.学习作者通过人物外貌、語言、动作、神态等描写来体現人物的措施。

教学

难点

理解題目“桥”的深刻含义,理解小小說“巧设悬念”前后照应的体現特点。

第一課時

教学

目的

认识并会写本課“咆、哮”等8个生字,学会本課新字詞,理解課文内容。

教具

准备

課件

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