2024年部编小升初小古文总复习.docx

部编小升初小古文总复习

部编小升初小古文总复习

阅读训练之文言专題（共6課時学生用）

在小学阶段，我們其实已经开始接触和学习文言文了，进入初中后来，文言文占語文教材的三分之一，是学生学习的难点。近年来，名校的小升初考试都会命制文言文阅读的试題，并且难度越来越大。打好文言文学习基础，不仅有助于我們在小升初考试中拿下高分，更為初中轻松学习文言文奠定坚实的基础。

【技巧归纳】

学习文言文，重要从如下四点入手：①把握文言实詞和重点虚詞的意义；②理解、翻译文言語句；③整体感知文章的内在联络、内容、写作措施、技巧；④积累、背诵文中重点語句、段落，背诵文言诗詞。

【实战训练】

一、朗诵下列选文，读出停止

放风筝

青草地，放风筝。汝前行，吾后行。

1、“汝”这个字，读音是，意思是。

2、“吾”这个字，读音是，意思是。

菊

梅、兰、竹、菊者，四君子也。菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或紅。种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

二、你能為下列文段画出标点吗？

1.乡间农家竹篱茅屋临水成村水边杨柳数株中夹桃李飞燕一双忽高忽低来去甚捷

2.缸中有金魚一猫伏缸上欲捕食之失足坠水中急跃起全身皆湿

三、阅读下面的短文，完毕文后问題

龟兔竞走

龟与兔竞走①。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒则龟已先至②矣。

注释

走：跑②及：等到。至：到

文言小练习

1.古文中的“竞走”和現代竞走运动是不一样的，“竞”的意思是，“走”在古文中的意思是，合起来就是。

2.請用“/”為下面的句子划分停止，只划一处。

及兔醒则龟已先至矣

3.用自已的话讲一讲这个故事。

4.解释下列加点詞的意思。

⑴兔行速，中道而眠。速：

⑵及兔醒，则龟已先至矣。及：

4.这个故事告诉我們什么道理？

五官争功

口与鼻争高下。

口曰：“我談古今是非，尔①何功居上我？”

鼻曰：“饮食非我不能辩。”

眼谓鼻曰：“我近鉴毫②端，远观天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔何功居上我？”

眉曰：“我虽无用，亦如世有来宾，何益主人？无既不成礼仪。若无眉，成何面目？”

注释

尔：你；②毫：细毛，毫毛；

文言小练习

1.五官中尚有谁没有发言？請你替他說两句。下面是两位同学的代言，你认為哪一句更合文題？

耳曰：“无我，主人岂知汝等所言？竟居侧？”

耳曰：“吾将众言传与主人，自当论功行赏。”

2.你能模仿文中五官說话的語气，和同学来一场角色饰演的对话吗？

【自学练习】

夸父逐曰

夸父与曰逐走，入曰①；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭局限性，北饮大泽②。未至，道渴而死。弃其杖，化為邓林③。

注释

①逐走：赛跑。逐：竞争。走：跑。入曰：追赶到太阳落下的地方。②河，渭：黄河，渭水。大泽：大湖。传說纵横千里，在雁门山北。

③邓林：地名，目前大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林既“桃林”。

译文

夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河的水不够，又去北方的大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。

文言知识

文言文中的江、河一般指長江、黄河

文言练习

1.解释下列句子中加点字的意思

⑴夸父与曰逐走走：

⑵北饮大泽北：

⑶未至，道渴而死至：

⑷弃其杖，化為邓林弃：

2.对照译文，用現代汉語翻译下面的句子

⑴夸父与曰逐走，入曰。

⑵未至，道渴而死。弃其杖，化為邓林。

3.填一填

夸父真能喝啊！他先喝干了，又喝干了，最终又想去北方，喝的水。可惜，还没到，就渴死了。他的手杖，化作了一片