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目录

中国国防………

军事思想………

国际战略环境…………………

军事高技术……………………

信息化战争……………………

思考题…………

课后练习………

中国国防

国防的含义、职能及根本任务是什么？△文中标有“△”的为新增或重新修订内容。

国防，是国家为防备和抵抗外来侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、文化、教育等方面的活动。

文中标有“△”的为新增或重新修订内容。

国防的基本要素包含哪些内容？

国防的基本要素是：（1）主体要素，国防的主体是国家；（2）对象要素，国防的对象是入侵外敌与武装颠覆；（3）目的要素，国防的目的是保卫国家的主权、统一、领土完整和安全；（4）手段要素，国防手段是军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。

什么是大国防观念和大国防意识？

大国防观念，是指国家为确保本国的主权、安全及其国家整体利益不受侵犯而采取的政治、经济、军事、科技、外交、文化、教育等各种措施的总和。

大国防意识作为一种新的国防观念，是建立在新的“国家利益观”、“国家安全观”、“国家实力观”和“国家疆土观”等基础上的。它以全方位的视角透视国家的防备体系，以综合国力衡量国家的安全程度。

现代国防的基本特征是什么？

（一）国家利益及其安全防务的整体性；（二）国防力量的综合性；（三）国防手段的多元性；（四）国防建设的系统协调性；（五）国防事业的社会性。

我国国防的根本宗旨、目标和任务是什么？

我国国防的根本宗旨是：反对侵略，维护世界和平，保卫国家的安全与发展。我国国防的目标和任务是：巩固国防，防备和抵抗侵略；制止分裂，实现祖国统一；制止武装颠覆，维护社会稳定；加强国防建设，实现国防和军队的现代化；维护世界和平，反对侵略扩张。

简述国防与国家是什么关系？

（一）国防是随着国家的产生而产生的：（1）维护统治阶级的统治；（2）从宏观上组织发展本国经济，以求得国家的生存和发展；（3）抵御外国的侵略和颠覆，维护国家的安全利益。

（二）国防是为国家利益服务的。国防为国家和民族提供安全保障，并为国家和民族的利益服务。

（三）国家的性质、制度、政策决定着国防建设。国防是为国家利益服务的，而各种利益目标又是国家性质、制度和政治决定的。

什么是现代国防？

现代国防是对传统国防的继承和发展，它是一种全新的国防观念和国防实践活动。现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防。

衡量国家国防力量的标准是什么？

衡量国家国防力量的强弱，军事力量不是惟一标准，还涉及到国家的政治、经济、文化、科技、外交等方方面面。人类社会的一切都是建立在社会化大生产基础之上的，社会诸方面已经成为一个紧密联系的有机整体，国防只有成为这个有机整体的不可分割的一部分，才可能具有更大的威力。

国防的基本类型有哪些？

基本类型有四种：扩张型、自卫型、中立型、联盟型。

什么是国防精神？国防精神实质是什么，其内容有哪些？具有什么特征？

国防精神是国家及其成员在国防实践中形成的与国防需要相适应的维护国家安全、保障国家稳定、促进国家发展的意识、思维和心理状态。

国防精神的实质是一个国家的公民抵抗外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的强烈意识。其主要内容有爱国主义精神、民族尚武精神和革命英雄主义精神，它具有储备和防务两大特征。

国防的地位与作用是什么？

国防关系到国家安危、荣辱和兴衰。主要作用有：国防是国家安全的重要保障；国防是国家独立自主的前提；国防是国家繁荣发展的重要条件。

我国古代国防理论主要有哪些？

“以民为体”，“居安思危”的国防指导思想；“富国强兵”，“寓兵于农”的国防建设思想；“爱国教战”，“崇尚武德”的国防教育思想；“不战而胜”，“安国全军”的国防斗争策略。

《国防法》确认我国国防活动的基本原则有哪些？

独立自主，积极防御，全民防卫，协调发展，统一领导。

高等学校的学生进行军训的目的是什么？

通过军事训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基础。

高等学校学生进行军训的意义是什么？

对高等学校的学生实施军事训练具有十分重要的现实意义和战略意义。第一，学生军训是加强国防后备力量建设的一项重要措施。第二，学生军训