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九年级教学素养测评(一)
化学试题
第一、二单元
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。共6页,总分60分。作答时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡。上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。
4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。
第一部分(选择题共18分)
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内)
1.2024年6月2日,“嫦娥六号”探测器成功着陆月球背面,探测器上用玄武岩纤维制成的中国国旗在月球竖立。下列属于玄武岩纤维的化学性质的是
A.耐高温 B.耐腐蚀 C.电绝缘 D.强度高
【答案】B
【解析】
A、耐高温不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意;
B、耐腐蚀需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质,该选项符合题意;
C、电绝缘不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意;
D、强度高不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,该选项不符合题意。
故选B。
2.中国空间站首次进行“太空养鱼”实验。在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸所需的
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
金鱼藻的作用是利用光能释放出一种能供给斑马鱼呼吸的气体,氧气能供给呼吸,产生的气体是氧气,其化学式是O2。故选B。
3.化学是一门从分子层次认识物质的基础学科。提出分子学说的科学家是
A.拉瓦锡 B.道尔顿 C.阿伏加德罗 D.门捷列夫
【答案】C
【解析】
A、拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说,故A不正确;
B、道尔顿提出近代原子学说,故B不正确;
C、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念,并创立了分子学说,故C正确;
D、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律,并编制出元素周期表,故D不正确。
故选C。
4.中国天眼FAST氦气球蜘蛛人亮相!在对FAST反射面进行检查和维护作业时,工作人员需在背上背一个氦气球,将体重减小到反射面结构能够承受的重量。这一行为主要利用的氦气的性质是
A.无色无味 B.密度比空气小 C.通电可发光 D.化学性质不活泼
【答案】B
【解析】
工作人员背上背一个氦气球,将体重减小到反射面结构能够承受的重量,则利用了氦气的密度比空气小,故选B。
5.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是
A.连接橡胶塞 B.振荡试管
C.加热试管 D.加入固体粉末
【答案】C
【解析】
A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子,以免压破试管,图中所示操作错误;
B、振荡试管时,振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管,用手腕的力量左右摆动,图中所示操作错误;
C、加热液体时,用外焰加热,液体体积不能超过试管容积的三分之一,用试管夹夹取试管,大拇指不能按在短柄上,图中所示操作正确;
D、取用固体粉末时,先将试管倾斜,用药匙或纸槽将药品送至试管底部,再将试管竖立,图中所示操作错误。
故选C。
6.认真观察,准确记录实验现象是学习化学的重要方法。下列有关实验现象和结论的描述中,正确的是
A.红磷在空气中燃烧,生成大量白色的五氧化二磷气体
B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体四氧化三铁
C.蜡烛在空气中燃烧,发光、放热,生成水和二氧化碳气体
D.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的二氧化硫气体
【答案】C
【解析】
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,生成大量白色的五氧化二磷固体,故A错误;
B.铁丝在空气中不能燃烧,故B错误;
C.蜡烛在空气中燃烧,发光、放热,有水和二氧化碳产生,故C正确;
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气体的二氧化硫气体,故D错误。
故选:C。
7.已知下列反应在一定条件下都能发生,其中既属于化合反应又属于氧化反应的是
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
A、,该反应符合化合反应“多变一”的特征,属于化合反应;又是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应。A符合题意;
B、,该反应符合分解反应“一变多”的特征,属于分解反应。B不符合题意;
C、,该反应的生成物是两种,不符合化合反应“多变一”的特征,不属于化合反应。C不符合题意;
D、,该反应的生成物是两种,不符合化合反应“多变一”的特征,不属于化合反应。D不符合题意。
综上所述:选择A。
8.如图所示,实验装置中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法中正确的是
A.催化剂一定是二氧化锰
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