山东省青岛市第四中学七年级地理上册 1.1 我们身边的地理知识说课稿 湘教版.docx

山东省青岛市第四中学七年级地理上册1.1我们身边的地理知识说课稿湘教版

一、设计思路

本节课以“我们身边的地理知识”为主题，旨在引导学生认识地理学科在生活中的实际应用，增强学生对地理学科的兴趣。首先，通过引入身边的地理现象，如家乡的自然环境、城市变迁等，激发学生的学习兴趣。接着，结合湘教版七年级地理上册1.1节内容，详细讲解地理知识的基本概念和特点。最后，设计互动环节，让学生分享自己发现的身边地理知识，加深对地理学科的理解和认识。整个教学过程注重理论与实践相结合，以提高学生的地理素养和实际应用能力。

二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过观察、分析身边的地理现象，提高地理信息收集、处理和实际应用的能力。

2.地理思维：引导学生运用地理思维方式，对地理信息进行综合分析，形成对地理问题的理性认识。

3.地理价值观：使学生认识到地理知识在生活中的重要性，培养尊重自然、保护环境、合理利用资源的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：理解地理知识的基本概念，掌握地理信息收集和分析的方法。

难点：将地理知识与现实生活实际相结合，形成地理思维。

解决办法与突破策略：

1.重点：通过实例讲解和互动讨论，帮助学生理解地理概念，如地理位置、地形、气候等。利用多媒体展示相关图片和案例，增强直观感受。

2.难点：设计实践活动，如让学生调查学校周边的地理环境，分析其特点，以此引导学生将所学知识与实际环境相结合。同时，组织小组讨论，让学生在交流中互相启发，形成地理思维。

3.针对难点，还可以通过设置情境题，让学生在解决实际问题的过程中，运用地理知识，培养解决问题的能力。

4.定期进行反馈和评价，及时纠正学生的错误理解，巩固所学知识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先介绍地理基础知识，然后引导学生就身边的地理现象进行讨论。

2.设计案例分析活动，让学生通过研究具体的地理案例，深入理解地理概念。

3.实施项目导向学习，组织学生进行实地考察，记录和分析地理特征。

4.利用多媒体工具展示地理信息，如地图、图表和视频，增强视觉效果。

5.通过角色扮演游戏，模拟地理决策过程，提高学生的参与度和实践能力。

五、教学过程

一、导入新课

1.1向学生问好，检查学生的出勤情况，确保所有学生都已到位。

1.2引导学生回顾上一节课的内容，询问他们对于地理学科的基本认识。

1.3利用多媒体展示一张学校周边的地图，提问：“你们能在这张地图上找到我们学校的位置吗？这个位置有什么特殊的地理特征？”

二、新课讲解

2.1介绍本节课的主题：“我们身边的地理知识”。

2.2讲解地理知识的基本概念，包括地理位置、地形、气候等。

2.2.1通过实际案例，如学校所在地的地形特征，让学生理解地形的概念。

2.2.2利用多媒体展示不同气候类型的图片，让学生直观感受气候差异。

三、课文主旨内容探究

3.1分配课本1.1节内容，让学生自主阅读，并标记出重要信息。

3.2提问：“请同学们分享一下你们在课本中找到的与我们生活息息相关的地理知识。”

3.3引导学生讨论课本中的案例，如城市交通规划、环境保护等，让学生思考地理知识在实际生活中的应用。

四、重点难点讲解

4.1详细讲解地理知识的基本概念，如地形、气候等，并给出具体实例。

4.1.1让学生观察学校周边的地形图，识别地形特征，如平原、山地等。

4.1.2通过对比不同季节的气温变化，让学生理解气候的概念。

4.2讲解地理信息收集和分析的方法。

4.2.1演示如何使用地图和地理信息系统（GIS）收集信息。

4.2.2引导学生分析收集到的地理信息，如学校周边的住宅分布、交通线路等。

五、教学活动

5.1组织学生进行小组讨论，每个小组选择一个身边的地理现象进行探究。

5.1.1每个小组需要描述所选地理现象的特点，并分析其形成原因。

5.1.2小组代表向全班汇报探究结果，其他小组进行补充和评价。

5.2设计一个角色扮演活动，模拟城市规划过程。

5.2.1学生分成不同的小组，扮演城市规划师、建筑师、环保专家等角色。

5.2.2每个小组需要就一个具体的城市规划项目提出自己的建议，并说明理由。

六、教学媒体使用

6.1利用多媒体展示地理信息，如地图、图表和视频。

6.1.1展示学校所在地的地形图，让学生识别地形特征。

6.1.2播放气候变化的视频，让学生了解气候对生活的影响。

6.2使用互动式白板，让学生在白板上标记和讨论地理现象。

七、课堂小结

7.1总结本节课的重点内容，强调地理知识在生活中的应用。

7.2提问：“同学们，你们认为学习地理有什么意义？你们在生活中还能找到哪些地理现象？”

八、作业布置

8.1布置学生完成课本练习题，巩固所学知识。

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