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编号不填
长春市教育学会
“十三五”科研课题
申报审批表
填写指南
课题名称如实填写
课题负责人如实填写
所在单位如实填写、加盖公章
填表日期如实填写
填表须知
一、长春市教育学会“十三五”规划课题分为“重点”和“一般”两种。课题的选题和立项要考虑可操作性和有效性。
二、课题组负责人要做好各阶段成果记载和汇总工作，要求课题组成员每人都有实施方案、实验过程、研究成果，并将成果转化情况及时上报市教育学会。
三、如课题组负责人或成员工作有变动，请及时报告；如另有其他人参与该课题研究，请写清楚参加者的自然情况及所研究的具体内容，加盖单位公章，申报到市教育学会。
四、课题申报表一式三份，课题负责人所在单位、长春市教育学会和负责人各存一份，以备结题使用。
五、课题结题时，交回两份申报表和结题报告一式三份，主要说明实验过程及研究成果，要侧重总结在实际工作中运用理论成果的实例，在提升自身的同时，以达到其研究成果可供他人学习和借鉴的目的。
一、基本情况
3.对主要内容的论证。
课题的主要内容，就是根据各个目标，应制定的研究内容。应该是和上一部分一一对应的。
例1：
“教学模式的研究”
A教学模式的概念——查资料、听典型课，总结出概念。
B教学模式分类标准——查资料、搜集已有的标准，通过研究典型案例，如教学模式A和教学模式B，A与B的区别就是划分教学模式的标准。
C教学模式有哪几类——根据上一项进行总结。
D各种教学模式的特点——通过查资料、听典型课等方式方法，总结出教学模式的特点。
例2：“中学生心理安全问题的研究”可分为
A界定中学生心理安全问题的定义——搜集资料，结合学生的日常活动和心理活动来定义。
B中学生心理安全的生成机制——搜集学校所发生的安全问题及对学生的心理影响，来分析心理安全的生成机制。
（以上为简单例子，均为略写，也不是固定格式。）
4.对课题实施设计的论证。
这一部分讲的是课题内容如何操作的安排，为什么这么安排。可根据课题内容和学校的实际情况进行安排。
5.对保障条件的论证。
这个部分一般都填得比较好。能写出课题研究的保障条件，如资金充足、参研人员水平较高、经验丰富、课题受到领导重视等。可结合学校具体情况填写。
三、中期检查
重
要
的
阶
段
成
果
暂不填
四、研究成果
最
终
研
究
成
果
暂不填
五、审批意见
专家小组对课题立项意见
不填
组长签名
年月日
不填
长春市教育学会公章
学会负责人签字
年月日
课题完成时间
不填
申请鉴定时间
不填
鉴定方式
不填
鉴定组人数
不填
鉴
定
组
成
员
名
单不填
姓名
鉴定组职务
职务、职称
单位
专业
备注
完成鉴定时间
不填
鉴
定
结
果
不填
审
批
不填
学会公章
学会负责人签名：
年月日
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