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道德与法治一年级上册全册教案
第一单元我是小学生啦
单元目的:
1.情感与态度:感受学校环境的美好,体验集体生活的快乐,并乐于新同学、新老师交往。
2.行為与习惯:理解并遵守交往和活动中的规则和纪律,初步形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好习惯。
3.知识与技能:理解学校的基本设施和环境,逐渐熟悉新学校的学习和生活。
4.过程与措施:尝试运用不一样的方式与同学、老师交往,在学习和生活中碰到问題時乐意想措施处理。
課時安排:12課時。
第二单元小学生守规则
单元目的:
1.情感与态度:爱惜自已的生命,形成初步的自我保护意识和安全意识。形成积极向上的学习态度。
2.行為与习惯:初步养成准時作息,做事专心的习惯。初步养成自觉遵守交通规则的习惯。初步养成基本的文明行為,遵守纪律。
3.知识与技能:懂得上学不迟到,应当提前做好上学的准备,学会自已的事自已做。懂得在上学、放学的路上要注意安全,不做危险的事情,碰到危险会自救。认识常見的交通标志,自觉遵守交通规则。懂得作為学生在学校里应遵守学校纪律。
4.过程与措施:通过角色饰演、讨论等活动,体验到有序的生活給自已带来的快乐心情及好处,尝试用不一样措施处理问題。
課時安排:5~6課時
第三单元我爱我家
单元目的:
1.情感与态度:
熟悉家庭中的重要组员,学会向他人简介自已的家庭。能体验到長辈的关爱,体会到家庭生活的幸福。
2.行為与习惯:
关怀家庭中的每个组员,能积极為他們着想。能用自已的方式說出对長辈的爱,用行动体現对長辈的爱。
3.知识与技能:理解家庭中的重要组员,懂得他們是干什么的。能从自已的成長与变化中感受到家人的爱。懂得自已是家庭中的一员,初步认识到自已的责任。学会用自已的措施孝敬長辈,关怀家人。
4.过程与措施:
能与家長沟通,学会沟通的措施。在活动中初步学会观测,学会通过多种途径获取信息,锻炼体現能力。
課時安排:
总課時:6~7課時
第四单元冬天的快乐
单元目的:
1.情感与态度:通过理解祖国各地和家乡冬天的迷人景色,养成亲近自然、热爱自然的情感,感受自然的美。在发明性的观测体验活动中,产生观测自然、探索自然的爱好。爱慕并积极参与过新年这样的庆祝活动,体会节曰的热烈气氛和美好快乐的心情。
2.行為与习惯:初步养成健康生活的良好的卫生习惯和生活习惯。养成尊重長辈、礼貌待人等良好习惯。
3.知识与技能:在积极参与和亲自动手活动中,增强想象力、发明力和动手制作的能力。加强自我保健意识和安全防护的能力。理解有关冬天的科学知识,尝试科学小试验和小制作,在探索问題的过程中获得体验。
4.过程与措施:通过理解、搜集有关材料的活动过程,体验怎样使用不一样措施获得信息。能尝试进行小观测、小试验等探究性活动,在活动中学会与他人合作交流,共同分享活动成果。
課時安排:
总課時:6~8課時
課題
第一課我上学了
教学目的
1.体验集体生活的快乐,在集体中有安全感,并為自已成為一名小学生感到快乐。
2.初步理解小学生活的特点,逐渐适应新的学校生活。
3.形成对书包等学习用品的对的态度。
教学准备
1.教师准备一种紙盒。
2.学生准备紙和笔。
教学过程
1.导入:上小学了,你的心情是怎样的呢?
2.心情描述。
(1)請学生自已选择一种方式描绘自已上学的心情:如画画、写詞語、演出……
(2)全班集体交流各自上学的心情。
(3)小結要点:上学了,我們怀着多种各样的心情。可是有些心情会对我們的学习和生活产生不良的影响。
3.讨论:教师挑选出几种突出的不良情绪:如紧张、胆怯、疑惑……引导学生共同讨论处理的措施。
4.小結要点:让我們抛开不好的心情留下一份好心情迎接新的生活吧。
5.户外活动:請学生将描写有不好心情的紙条放进紙篓里,师生一起在校园里找个地方将紙盒与坏心情一起埋掉。
教学反思
課題
第二課我认识了新朋友
教学目的
1.熟悉新同学、新老师,尽快适应新的人际环境。
2.积极积极地与同学、老师交往,掌握对应的交往技能。
3.能欣赏自已和同学的長处,对新同学、新老师、新班级产生爱慕之情。
教学准备
1.教师准备体現不一样爱好的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。
2.学生应在課前熟悉周围的新同学,并准备可以展現自我特点的节目或作品,如图画、模型、歌曲等。
教学过程
1.导入:想要新同学都认识你吗?那就让我們自已简介一下自已吧。
2.自我简介:老师先用贴近学生的語言自我简介。然后学生自由地简介自已的有关状况,力争有特点,简介的范围、時间長短等不作严格规定。
3.小結要点:今天我們又认识了这样多的新朋友,大家要互相关怀、友好相处。
4.游戏:寻找爱好相似的朋友。請几种同学拿出代表自已爱好的卡片,并举起来,喊:“喜欢……的朋友到我这儿来!”与他(她)爱好相似的同学就跑到他(她)那儿。然后爱好相似的同学在一起
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