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学科带头人实施方案

为了全面贯彻贯彻实施《教师法》，大力加强对中青年教育教学

骨干队伍的选拔及培养工作，造就一支中青年教育教学骨干队伍，在

全校营造奋发向上、争先创优的良好环境，促进我校教师队伍建设进

入健康、快速的轨道。为此，我校特制订本方案。

一、评选对象

担任教学任务的全体教师均可参评。

二、评选条件

1.能运用微机进行课件制作、课程设计及习题编排等。

2.近三年里在市级发表论文或在区级以上研讨会交流并获一等

奖。

3.能主持校级以上教研课题研究，且课题研究富有成效。

4.培养青年教师积极主动，成绩突出。

三、评选程序

1.评选原则。自下而上、个人申请、民主推荐、考查考核、___审

定，成熟一个，评选一个。

（1）个人申请。由符合条件教师提交自评报告。

（2）推荐。对照标准，经筛选后呈报学校评审委员会（其人员

___另文公布）。

（3）考核。由学校评选委员会___人员对候选人进行全面考核。

（4）审定。由学校校长办公室会议对候选人的情况进行审核，综

合各方面情况，同时考虑学科结构确定人选。

2.应交材料

（1）候选人事迹材料。

（2）个人获奖证书（含论文等）。

（3）考核评议情况记录。

（4）其它有关材料。

3.注意事项

（1）候选人社会综合治理有关规定。

（2）校评审委员会应严格把握标准，确实做到公平公正竞争，严

禁弄虚作假。

（3）学校每二年评选一次。

（4）校评审委员会定期对教师的各项工作进行跟踪调查，对较成

熟教师重点扶持，指导和帮助他们更早、更快地成长，对尚不够成熟

教师悉心关照，有的放矢地分类培养和督促。

四、学科带头人的义务

除完成学校布置的教学教研教改任务外，还应履行以下义务：

1.致力于素质教育研究，探索教育教学新途径，积极进行专题研

究并及时总结和推广，学科带头人每两年有一篇以上论文在市级刊物

上发表。

2.每年承担校级以上二次示范课及一次讲座，介绍、推广先进的

教育教学方法。

3.每年指导培养___名以上中青年教师，使之较快成长。

4.指导学生参加学科竞赛，每年有一名以上学生在市区级以上

竞赛中获奖（若无竞赛，可免）。

五、管理方式

列入校年度跟踪考核，当年考核结果列入个人档案，有下列情形

之一取消其称号和相关待遇。

1违纪违法。

2无法履行以上义务。

3教学成绩连续二年低于年级平均水平，师生反映极差。

六、待遇

1.在区级以上评先评优活动中，可优先推荐。

2.外出参观考察等活动中，可优先推荐。

3.授予荣誉证书。

4.在各种晋级晋升中在同等条件下优先考虑。

学科带头人实施方案（二）

____年学科带头人实施方案

一、背景概述

随着科技的快速发展和社会的不断变革，学科发展也呈现出新的

趋势和挑战。作为学科发展的重要力量，学科带头人在推动学科发

展、培养高层次人才、促进学术交流和推动科研成果转化等方面发挥

着重要作用。因此，制定一份全面有效的____年学科带头人实施方

案，将对加强学科建设、促进学科创新和提升学科影响力具有重要意

义。

二、总体目标

____年学科带头人实施方案的总体目标是全面推动学科建设，在

学科的创新研究、人才培养、学术交流和科研成果转化等方面取得突

破性进展，使学科带头人在学科发展中发挥更加重要和突出的作用，

提升学科在国内外的影响力。

三、主要任务

1.创新研究：学科带头人将在创新研究方面发挥引领作用，组织

并参与重大科研项目，推动学科发展的前沿研究。

2.人才培养：学科带头人将加强对研究生和博士后等高层次人才

的培养，指导他们开展创新科研工作，提升学科队伍的质量和数量。

3.学术交流：学科带头人将组织开展学术交流活动，组织重要学

术会议和学术讲座，并邀请国内外知名学者来校交流，提高学科影响

力和国际化水平。

4.