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吟咏挫折阳光生命——中学心理健康班
会课教案
Chantingfrustrationandsunshinelife
编订:JinTaiCollege
第1页共8页
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吟咏挫折阳光生命——中学心理健康班会课
教案
前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关
心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想
明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要
求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。便于
学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。
市第八中学心理健康班会课教案
一、班会主题:吟咏挫折阳光生命
二、主题班会背景:
我们的学生是一群特殊的孩子,他们一方面享受着富裕无虑
的生活,但一方面经历过超过常人的挫折。有些孩子面对磨难与
挫折,表现出悲观、失望、自暴自弃。对他们进行承受磨难与挫
折的教育,让他们树立生活的信心,让他们自立、自强是非常有
必要的,此次主题班会就应运而生。
三、活动准备:
第2页共8页
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1、搜集影视资料片段。
2、学生搜集有关磨难的名人名言。
3、学生搜集有关名人的故事
4、制作班会课件。
四、过程展现:
老师:同学们都是来自一个特殊的群体,在你们的人生旅途
中会遇到更多的磨难,面对工作、生活中的无奈与不公,你是回
避?是直面?是轻生?还是重生?相信今天的主题班会“吟咏磨难
阳光生命”会带给你启示。
(情景再现)播放短片生命脆弱可贵(3分钟)
老师:刚才我们看的就是我们每个生命诞生时的情景,同学
们看了有什么感受呢?下面请一个同学起来谈谈。
同学:我们的生命来之不易,我们的生命是宝贵的,我们的
母亲太伟大,我们要尊敬父母,爱惜自己的生命。
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同学:我们在欢庆自己生命诞生的时日,不要忘记那是母亲
的黑色时刻,母子共同为生命抗争。
老师:是的,我们的生命孕育诞生,凝结了父母多少心血。
但是,呵护我们的生命的岂止是我们的父母,。你还记得小学时
学校门口的交警叔叔吗?你还记得送你过马路的老师吗?你还记
得蹒跚接送你上学的白发外婆吗?你还记得那些可怕又可亲的护
士、医生吗?你可知道有多少人的保驾护航才使得我们的生命之
花开得如此之绚烂。
(情景再现)学生讲自己的小故事:老师或者亲人对自己的
关爱的最深刻的事情。(4分钟)
老师:刚才同学们听了这个小故事肯定有许多想法,下面请
同学来说一下。
同学甲:为了一个生命,有许多人来相助,更说明我们的生
命存在不容易。
同学乙:如果我们伤害自己的生命,不仅会伤害我们的家人
,更会伤害我们的社会。
第4页共8页
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老师:是啊!一个生命的存在,他牵连着许多的生命,这更
体现了生命的宝贵,生命的无价。
下面请同学们来说一些自己所收集的有关生命的名言,看我
们伟大的先人们是怎样认识生命的:
(学生展示个人收集的名言,加适当的个人才艺展,5分钟
):
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴
随物,也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天
该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦•凯勒【美】
时间在痛苦的期待中变慢,在纵情的欢娱中变快。——何怀
宏
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。——伯克
不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最
聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要
以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的
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