吟咏挫折 阳光生命——中学心理健康班会课教案.pdfVIP

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吟咏挫折阳光生命——中学心理健康班

会课教案

Chantingfrustrationandsunshinelife

编订：JinTaiCollege

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吟咏挫折阳光生命——中学心理健康班会课

教案

前言：小泰温馨提醒，主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关

心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想

明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要

求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于

学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

市第八中学心理健康班会课教案

一、班会主题：吟咏挫折阳光生命

二、主题班会背景：

我们的学生是一群特殊的孩子，他们一方面享受着富裕无虑

的生活，但一方面经历过超过常人的挫折。有些孩子面对磨难与

挫折，表现出悲观、失望、自暴自弃。对他们进行承受磨难与挫

折的教育，让他们树立生活的信心，让他们自立、自强是非常有

必要的，此次主题班会就应运而生。

三、活动准备：

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1、搜集影视资料片段。

2、学生搜集有关磨难的名人名言。

3、学生搜集有关名人的故事

4、制作班会课件。

四、过程展现：

老师：同学们都是来自一个特殊的群体，在你们的人生旅途

中会遇到更多的磨难，面对工作、生活中的无奈与不公，你是回

避？是直面？是轻生？还是重生？相信今天的主题班会“吟咏磨难

阳光生命”会带给你启示。

（情景再现）播放短片生命脆弱可贵（3分钟）

老师：刚才我们看的就是我们每个生命诞生时的情景，同学

们看了有什么感受呢？下面请一个同学起来谈谈。

同学：我们的生命来之不易，我们的生命是宝贵的，我们的

母亲太伟大，我们要尊敬父母，爱惜自己的生命。

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同学：我们在欢庆自己生命诞生的时日，不要忘记那是母亲

的黑色时刻，母子共同为生命抗争。

老师：是的，我们的生命孕育诞生，凝结了父母多少心血。

但是，呵护我们的生命的岂止是我们的父母，。你还记得小学时

学校门口的交警叔叔吗？你还记得送你过马路的老师吗？你还记

得蹒跚接送你上学的白发外婆吗？你还记得那些可怕又可亲的护

士、医生吗？你可知道有多少人的保驾护航才使得我们的生命之

花开得如此之绚烂。

（情景再现）学生讲自己的小故事：老师或者亲人对自己的

关爱的最深刻的事情。（4分钟）

老师：刚才同学们听了这个小故事肯定有许多想法，下面请

同学来说一下。

同学甲：为了一个生命，有许多人来相助，更说明我们的生

命存在不容易。

同学乙：如果我们伤害自己的生命，不仅会伤害我们的家人

，更会伤害我们的社会。

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老师：是啊！一个生命的存在，他牵连着许多的生命，这更

体现了生命的宝贵，生命的无价。

下面请同学们来说一些自己所收集的有关生命的名言，看我

们伟大的先人们是怎样认识生命的：

（学生展示个人收集的名言，加适当的个人才艺展，5分钟

）：

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴

随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆

有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天

该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦•凯勒【美】

时间在痛苦的期待中变慢，在纵情的欢娱中变快。——何怀

宏

生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克

不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最

聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要

以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的