山东省德州市宁津县西塘中学2024-2025学年上学期第一次月考七年级数学试题(解析版).docx

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七年级数学月考试题

一、单选题(每题4分,共48分)

1.中国人很早开始使用负数,中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果收入100元记作+100元.那么﹣80元表示()

A.支出20元 B.收入20元 C.支出80元 D.收入80元

【答案】C

【解析】

解:∵根据题意可得:“+”表示收入,“-”表示支出,

∴-80元表示支出80元.

故选C.

2.下列不是具有相反意义的量是()

A.前进5米和后退5米 B.收入30元和支出10元

C.向东走10米和向北走10米 D.超过5克和不足2克

【答案】C

【解析】

根据相反意义,可知前进和后退,收入和支出,超过和不足均是相反意义,而东和西,南和北是相反意义.

故选C.

3.﹣的绝对值是()

A.﹣ B. C.﹣5 D.5

【答案】B

【解析】

【分析】根据绝对值的定义“数a的绝对值是指数轴上表示数a的点到原点的距离”进行求解即可.

数轴上表示数﹣的点到原点的距离是,

所以﹣的绝对值是,

故选B.

【点睛】本题考查了绝对值的定义,熟练掌握绝对值的定义是解题的关键.

错因分析容易题.失分原因是绝对值和相反数的概念混淆.

4.下列说法正确的是()

A.同号两数相乘,取原来的符号

B.一个数与相乘,积为该数的相反数

C.一个数与相乘仍得这个数

D.两个数相乘,积大于任何一个乘数

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查了有理数的乘法,根据有理数的乘法法则,逐一判断即可,解题的关键是要熟练掌握有理数的乘法法则.

、两数相乘,同号得正,此选项错误,不符合题意;

、一个数与相乘,积为该数的相反数,此选项正确,符合题意;

、一个数与相乘得,此选项错误,不符合题意;

、两个数相乘,积不一定大于任何一个乘数,如,此选项错误,不符合题意;

故选:.

5.在-3,-1,1,3四个数中,比-2小的数是()

A.-3 B.-1 C.1 D.3

【答案】A

【解析】

【分析】根据-3,,-1,1,3在数轴上的位置,在的右边,的左边,从而可得答案.

解:由

所以比-2小的数是

故选:A.

【点睛】本题考查的是有理数的大小比较,掌握“比较有理数的大小方法”是解本题的关键.

6.若是3的相反数,,则的值是()

A. B.1 C.或7 D.1或

【答案】D

【解析】

【分析】分别求出x与y的值,然后代入x-y中即可求出答案.

解:由题意可知:x=-3,y=±4,

当y=4时,

x-y=-3-4=-7

当y=-4时,

x-y=-3+4=1,

故选:D.

【点睛】本题考查代数式求值,解题的关键是求出x与y的值,本题属于基础题型.

7.数轴上的点M对应的数是-2,那么将点M向右移动4个单位长度,此时点M表示的数是(????)

A.-6 B.2 C.-6或2 D.都不正确

【答案】B

【解析】

考点:数轴.

专题:阅读型.

分析:根据数轴上表示的数左减右加的原则计算即可.

解答:

∵数轴上的点M对应的数是-2,

∴将点M向右移动4个单位长度,此时点M表示的数是-2+4=2.故选B.

点评:本题考查的是数轴的定义及数轴上两点之间的距离公式,属较简单题目.

8.若,则为()

A.和 B. C.和 D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据绝对值的性质以及有理数的减法法则即可求出答案.

解:由题意可知:,

∴当时,

∴,

当时,

∴,

当时,

∴原式,

当时,

∴原式,

故选:A.

【点睛】本题考查绝对值的意义以及有理数的减法运算,解题的关键是正确求出x与y的值.

9.已知a、b为有理数,且a<0,b>0,|b|<|a|,则a,b,﹣a,﹣b的大小关系是()

A.﹣b<a<b<﹣a B.﹣b<b<﹣a<a C.a<﹣b<b<﹣a D.﹣a<b<﹣b<a

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意可直接进行求解.

解:由a<0,b>0,|b|<|a|,可得:;

故选C.

【点睛】本题主要考查有理数的大小比较及绝对值的意义,熟练掌握有理数的大小比较及绝对值的意义是解题的关键.

10.如图,a、b两个数在数轴上的位置如图所示,则下列各式正确的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题主要考查了有理数与数轴,有理数的四则运算,根据数轴可得,再根据有理数的四则运算法则进行判断即可.

解:由数轴可知,,

∴,

∴四个选项中,只有B选项中的式子正确,符合题意,

故选:B.

11.下列各组数中,相等的是()

A.与 B.与 C.与 D.与

【答案】D

【解析】

解:A.,,故这两个数不相等;

B.,,故这两个数不相等;

C.,,故这两个数不相等;

D.

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