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高考英语作文评分标准

1本题总分为25分，按5个档次给分。

2评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要

求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

4评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确

性、上下文的连贯性。

5拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度

予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

各档次的给分范围和要求

Ⅰ.第五档(很好)；(21-25分)：

完全完成了试题规定的任务

⑴覆盖所有内容要点

⑵应用了较多的语法结构和词汇，

⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所

致；具备较强的语言运用能力，

⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作

目的

Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)

完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容

⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或

词汇所致⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作

目的

Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)

基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容

⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的

写作目的Ⅳ.第二档(较差)：(6-10分)

未恰当完成试题规定的任务

⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容

⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解

⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者

Ⅴ.第一档(差)：(1-5分)

未完成试题规定的任务

⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求

⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解⑷缺乏语句间的连接

成分，内容不连贯信息未能传达给读者。

Ⅵ.不得分：（0分）⑴未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的

内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

写作是英语词汇、语法和使用英语诸方面能力的真实反应。高考中的书面表达是一种有控制

的写作（controlledwriting），或称有指导的作文（guidedcomposition）。随着近年来

学生英语水平的提高，高考书面表达的要求也在不断提高。五年前可以得20分的作文，现

在连15分也得不上了。因此，考生必须重视书面表达的备考与应试。

一、好作文的具体要求全国将有20套左右高考试题，书面表达题的测试形式和所占分数

也各有不同。但一般的要求是：根据所给情景，写一篇100个单词左右的书面材料；情景

包括目的、对象、时间、地点、内容等，提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等。书

面表达的要求是：切中题意；语言准确，得当；条理清楚。

好的作文应达到以下几点（多数省市要求写一篇短文，计分25分）：

1．要点全面、表达准确、语句连贯，符合交际要求。

2．能用书写体熟练清楚地书写，格式、连笔、词距、标点正确。

3．书写格式、行文及礼貌用语等无严重错误。

4．基本语法和常用句型无严重错误，意思表达清楚。

5．恰当使用复杂结构、新颖词汇和顺畅连接。

二、试评学生真实高考作文得分

以下是两篇从高考学生考卷中选取的作文。请你根据参考答案和评分标准，自己给它们评个

分数，这对你了解高考作文的具体要求非常有好处。

（一）试题：

（2007年北京试卷）假设你是李华，要给英国笔友Harry写封信，介绍你班两位同学竞选

班长的过程。请按下图顺序描述。（20分）

注意：1.信的开头已为你写好。2.词数不少于60。

提示词：竞选班长monitorelection

（二）评分标准：