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数字4幼儿园教案5篇

详细的教案能够帮助教师在课堂上更好地组织教学活动，使课堂氛围更加有序，在教案中，教师要设定评估标准，以便在教学后对学生进行评价，以下是本店铺精心为您推荐的数字4幼儿园教案5篇，供大家参考。

数字4幼儿园教案篇1

活动目标：

1.在创设的春游情境中，进一步感知9以内的顺数、倒数。

2.学习用目测一部分再接着往下数的方法，积累接着往下数的经验。

3.体验春游的乐趣，喜欢春暖花开的美景，萌发对春天的喜爱。

活动准备：

数字1—9三份，红黄蓝小旗三面，标记卡两张。

ppt：春天里的花。

活动过程：

一、数字宝宝坐火车。

1、游戏：数字宝宝排排队

（1)认识自己。

t：你的身上贴了什么？原来你们是一群数字宝宝啊!

t：请你来说说你是数字几？和你旁边的小朋友介绍一下你是数字几？

t：春天到了，数字宝宝一起去春游吧!请你们按照顺序和颜色排成三队!看看哪一队排的最快？(教师指定幼儿红、黄、蓝三队排队的位置)

t：现在数字宝宝排好队啦，我们一看是怎么排的!红队的宝宝是怎么排的？请你们先来介绍一下自己，报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦!

t：你们排的真整齐啊!你们是按照什么顺序排的呢？原来我们是按照从小到大的排列的!(出示卡片)也就是按从1到9排队，这样的排列顺序叫做顺数!

2、游戏：坐火车

t:排好队，我们去坐小火车咯!(放《郊游》音乐)

t：火车站到啦!里面有几列小火车呀？

t:咦，火车上怎么都有标记的呀？你们看懂了吗？(幼儿自由讲述)这个标记(9到（1)呢？数字宝宝要动动脑筋才能坐上这节火车。

t：现在去坐火车吧!

3、游戏：开火车

（1)幼儿对号入座上火车

t:(找不到位子的数字宝宝)哪个数字宝宝来帮帮她呢？她的座位应该在哪儿呢？

(2）检查：接着往下数

t：你们找到座位了吗？让我们来检查一下吧!

t：先来看看黄色小火车上的小乘客，我请到数字宝宝几，就请你开始接着往下数(数字宝宝5.从你开始接着往下数;数字宝宝2.从你开始再来数一数)

t：再来看看红色小火车吧，我要请一个数字宝宝来检查一下!让我们一起来数一数吧!蓝色的小火车呢，请蓝色火车上的乘客起立，让我们一起来数一数吧!

(3）简单介绍顺数和倒数

t:这三列火车的座位一样吗？哪里不一样？

t:原来，这三列火车都是不一样的，有的是从小到大排列的，这样的排列顺序叫。(顺数)有的是。(从大到小)排列的，这样的排列顺序也有一个好听的名字，叫做倒数。

t:你们真是一群聪明的数字宝宝，座位全都找对了，表扬一下自己吧!

（4)游戏：开火车(放音乐)

t:让我们坐着火车出发啦!轰隆隆隆，轰隆隆隆。转弯啦!

二、数数花朵。

1、认认花朵。

——瞧，我们的小火车开到了花园里啦!花园里可真美啊!让我们一看，有哪些花儿被春姑娘叫醒啦？

——幼儿根据多媒体课件来回答。(迎春花、桃花、茶花、百合花)

2、数数花朵。

（1)第一次数花。

——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我们向迎春花问个好吧？(ppt：2朵开6朵未开)

——春姑娘叫醒了几朵迎春花？(2朵)可以用数字几来表示，和开花朵数一样的数字宝宝站起来!

——没有被叫醒的花有几朵呢？请这个数字宝宝站起来数一数!

——已经被叫醒的和没有被叫醒的迎春花，一共有多少？(8朵)

——你是怎么数的？(心里默数的)

——我们一起来数数，看看对不对？刚才已经心里默数了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我们接下去数没有被叫醒的，3、4、5。8、

——春姑娘吹了吹春风。(ppt：3朵开4朵未开)

——现在，叫醒的和没有叫醒的迎春花一共有几朵呢？(7朵)

——可以用数字几来表示呢？请这个数字宝宝站起来!

——你是怎么数的？

——我们一起来数数吧，把已经叫醒的3朵迎春花放在心里，接着往下数，4、5。7、

——：原来我们先数已经被叫醒的花，放在心里，然后再接着数没有被叫醒的花，我们就可以知道总共有多少花朵，这个办法能很快的把所有的花数完。

(2）第二次数花。

——这又是谁啊？(桃花ppt：4未开3朵开)

——我们也向桃花问个好吧？

——一共有几朵桃花呢？(7朵)

——你是怎么知道的？

——我们一起来数数。刚才已经心里默数了4朵没有被春姑娘叫醒的桃花，我们接下去数已经开花的，5、6。7、

——这个方法真不错。

——春姑娘又吹了吹春风，又叫醒了几朵桃花。(ppt：5朵未开4朵开)

——现在一共有几朵桃花呢？(9朵)可以用数字几来表示？

——你是怎