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中学生运动量调查报告

一、课题的提出和意义

一个健康的身体是我们学习，生活的基本，而当今社会，人们普遍轻视体

育运动对提高

我们身体素质的作用和意义。中学生更是如此，随着信息技术的发展和学

习负担的加重，同学们把更多的时间花费在手机，电脑上。自己的身体素质是

一天不如一天，到高三的时候，学习压力增大，一些想努力学习的学生由于自

己的身体心有余而力不足。通过本课题的研究，推动我校学生更加健康均衡的

发展。

二、课题的含义及主要概念的界定

(一)研究的目标：

1.通过调查了解更多的关于中学生每天的运动量来为他们提出更合理的建

议通过调查倡导那些很少运动的学生积极参加体育运动

2.由调查情况来为中学生设计更加合理的运动时间和运动项目，在

不影响学习的

同时提高身体素质

(二)研究的内容：

通过分析当前中学生参加课外体育活动的基本情况，我们确定了4个方面

作为课题研究

的重点内容。

1.XXX中学生参加课外体育活动的现状调查。

2.XXX中学生参加课外体育活动的有利用因素，尚存在的主要问题及其形

成原因。

3.XXX中学生参加课外体育活动的行为和心理特点。

4.培养我校中学生参加课外体育锻炼意识、兴趣、习惯和能力的研究。

(三)研究的对象和方法：

本课题所调查研究的对象主要是XXX中学生。

本课题的调查方法有：

问卷调查——拟定相关问卷分发给不同的人群进行调查，并就结果进行统

计分析

实地观察——到操场等处实地观察同学们的运动状况获取其资料

三、课题研究的理论依据

查阅了有关中学生参与课外体育活动现状和对体育健身的认识等方面的文

献资料

四、课题的实施过程

通过调查研究，了解我校学生参加体育活动的现状。

根据本课题的研究目标、内容及课题组成员的实际情况，我们主要采用以

抽样调查法及

书面问卷调查方式为主，同时还采用访问调查法、观察法、文献资料法等

辅助，具体调查研究过程如下：

1.优先选用抽样调查法及书面问卷调查形式进行调查。为保证调查结果的

真实性，问卷

以匿名方式答题，并在发放问卷前做好有关发放问卷人员的培训工作。在

全部回收问卷后，经课题组审核确认有效问卷后才着手进行统计，所有调查问

卷统计工作全是由课题组成员采用人工录入法，为确保统计的准确性，我们对

每一份问卷的统计都认真校对。

2.深入到学校中去访问调查和观察学校开展课外体育活动的实际情况。通

过实地观察和

面对面的谈话，进一步了解我校学生在学校参加课外体育活动的具体情

况，并且不定时深入到学校中去实地观察并记录学校组织开展课外体育活动的

情况，大量收集第一手材料，为本课题的调查研究提供有价值的信息。

通过上述调查，对调查所得的全部材料进行统计分析，并写出调查及相关

论文。

五、课题研究的数据分析

(一)参加体育活动的项目选择

调查显示，我校学生对运动项目的选择存在着显著差别，男生主要选择的

项目依次为篮

球，足球，乒乓球，羽毛球，排球，女生主要为羽毛球，踢毽、篮球、排

球、跳绳;男生喜欢富有挑战性、竞争激烈的运动项目，女生则多以轻松、愉

快、竞争不很激烈的的项目做为自已的最佳选择。这主要是由于男、女生的心

理和发展特点所的。

(二)参加体育活动的次数和时间

调查显示，10.7%的男生和15.7%的女生每周参加课外体育活动的次数为0

次，20.4%

的男生和32.8%的女生每周参加一次课外体育活动，37.2%的男生和28.4%

的女生每周参加两次课外体育活动，31.7%的男生和23.7%的女生每周参加三次

或三次以上课外体育活动。男生参加课外体育活动的频率明显高于女生，39%的

女生和33%的男生每周参加课外体育活动的次数少于两次，没有达到《中学生

体育合格标准》所要求的每周不得少于两次参加课外体育活动的要求。调查还

显示，女生所表现出的问题更为明显，这应该引起我们的注意。中学生课外体

育活动的时段主要集中在下午，67.3%的学生在下午课外活动时间进行锻练，

21.4%的中学生在清晨进行锻练，另有17.8%的中学生在晚上进行锻练，中午进

行锻练的人很少，只有3.6%。

(三)参加体育活动的形式