部编版小学二年级道德与法治上册 第四单元 我们生活的地方 学历案设计 .docx

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第四单元“我们生活的地方”单元方案

【课标要求】

本单元依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》第一学段(1-2年级)核心素养目标：“政治认同”中第1条：了解老一辈无产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情；第2条：感知中华优秀传统文化的主要文化符号，对优秀传统文化具有亲切感；“道德修养”中第5条：爱劳动，知道财富是由劳动创造的；“健全人格”中第5条：能够表达自己的感受，学习倾听他人的意见；“责任意识”中第4条：亲近自然，爱护动植物。

学段目标第一学段(1-2年级)“道德教育”主题中的“内容要求”第2条：关心他人，乐于与同伴合作、分享；第4条：亲近自然，感受自然的美，保护动物，爱护一草一木，保护自然环境；第9条：了解家乡的风景名胜和主要物产，关注家乡的发展变化。

【单元目标】

1.通过问卷调查“我的家乡”在哪里、中国地图拼图游戏、家乡照片展示、观看家乡宣传片等方式，认识家乡的美，体会在家乡的愉快生活，激发热爱家乡的情感。

2.通过欣赏歌曲《谁不说俺家乡好》、观看视频《千人糕》、寻访调查家乡物产、观看物产相册等方式，了解家乡的物产，知道它是当地自然环境和家乡人智慧的结晶，家乡的物产养育了家乡的人。

3.通过欣赏歌曲《最美的家乡》、观看视频《送校服》、小组交流、分享互助故事等活动，感受身边的家乡人带给自己的快乐和温暖，体会优秀家乡人的可贵品