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鸦片战争
【教学目标】
1.知道英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”。
2.了解林则徐为维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。知道中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响以及鸦片战争爆发的根本原因。
【教学重难点】
1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。
3.怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
【教学过程】
一、课堂导入
师:我们七年级刚刚学完中国古代史的内容,今天我们历史的学习也将进入一个新的历史时期——中国近代史。清朝末年,由于清政府推行闭关锁国政策,使中国在世界上逐渐落伍,落后的中国将面临什么样的命运呢?我们今天来学习第一课《鸦片战争》。
二、讲授新课
(一)出示学习目标,指引学生学习
(PPT呈现)本课三个子目:鸦片走私与林则徐禁烟、英国发动侵略战争、《南京条约》的签订。
(二)自主学习
出示任务:自学质疑。结合电子教材或者教材,自主学习本课知识,完成自学检测试题,并将疑惑或问题记录反馈老师。
反馈指导:学生自主学习,教师巡视,处理学生自主学习反馈问题。
(三)合作探究
1.英国向中国走私鸦片——讲解法
(1)出示任务:小组探究。阅读课本“鸦片走私与林则徐销烟”的内容,回答下列问题:
问题1:英国向中国走私鸦片的背景、目的?
问题2:英国向中国走私鸦片的危害?
问题3:林则徐虎门销烟的时间、地点、禁烟措施、意义?
设计意图:把探究问题全部展示出来,让学生了解本子目需要掌握的问题,培养学生的自主学习能力。
(2)教师课件中展示中英两国在19世纪的实力对照表:
教师提问:观察下表,回答中国、英国在19世纪政治、经济、军事、外交方面存在哪些不同?对两国各有什么影响?
学生回答,教师补充。
背景:
清政府:危机四伏。
英国:进入资本主义时代,成为头号工业强国,进行殖民扩张,掠夺殖民地。
教师:英国在世界各地倾销商品,掠夺原料,由于中国当时比较落后,于是,英国把侵略矛头指向了中国。
教师讲解:在中英两国的贸易中,英国人发现,他们的呢绒、布匹在中国很难销售;中国的商品在英国却很畅销,中英贸易的结果是大量白银流入中国。
提问:为什么英国的商品在中国滞销,卖不出去?
学生回答:“男耕女织”的自然经济仍然占统治地位,自给自足,清朝实行闭关锁国的政策。
提问:当正当贸易无法打开中国大门时,英国为了扭转这种局面,想到了什么方案?
学生:走私鸦片。
教师:所以说:走私鸦片的目的是扭转贸易逆差。那么,什么是鸦片呢?
知识拓展:鸦片俗称“大烟”,是由红罂粟青果汁液,经过割取、晒干、凝缩而成的软膏。红罂粟本是一种两年生草本植物,这种草本植物原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗啡,是一种强烈的麻醉剂,它原为药用,用于止痛、镇定,但若过量吸食,毒性便会伤害身,而且极易上瘾。烟瘾发作时,人极其痛苦,非鸦片不可解。
多媒体展示:英国向中国输入鸦片数量激增表
(设计意图:更加形象地向学生展示帝国主义的丑陋本质。)
(3)多媒体出示问题:阅读教材正文及右边图片,归纳出英国向中国走私鸦片的危害。完成下列表格。
设计意图:对照片直观感受,认识吸食鸦片的危害。
(学生归纳回答,教师补充)
教师:面对这种局面,中国人甘心被宰割吗?有人站出来吗?
学生:林则徐。
多媒体出示道光、林则徐图片与史料:“(鸦片)流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”
——林则徐上道光帝奏折节选
教师:1838年底,道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。
(4)多媒体出示问题:阅读教材正文部分,请同学讲述林则徐虎门销烟的故事(时间、地点、禁烟措施、意义)
(学生讲述,教师总结。)
时间:1839年6月3日至25日
地点:广州虎门
禁烟措施:派人明察暗访,缉拿烟贩,收缴鸦片
意义:虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
主持销烟的林则徐说过这样一句话“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回。”鲜明地展示了反抗外来侵略的坚强意志,林则徐不愧为中华民族的民族英雄。在国际上为了纪念虎门销烟的伟大壮举,每年的6月26日为联合国确定的“国际禁毒日”。
过渡:面对中国的这场禁烟运动,英国政府会就此罢休吗?他们是怎么做的?
学生:不会,发动了鸦片战争。
2.英国发动鸦片战争——讲授法
(1)出示任务:小组探究。阅读课本“英国发动鸦片战争”正文内容及课件中史料,回答下列问题:
问题1:英国发动鸦片战争的原因?
问题2:鸦片战争的经过?
问题3:鸦片战争的结果及失败原因?
(2)多媒体出示问题及材料:有人说“林则徐不禁烟,英国人就不会发动战争”,你认为对吗?阅读下列材料分析归纳出鸦片战
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