人教部编版历史八年级上册第3课 太平天国运动失败的原因教案.doc

学科

历史

年级/册

八年级上册

教材版本

部编版

课题名称

太平天国运动

难点名称

从上帝教的角度看太平天国失败的原因

难点分析

从知识角度分析为什么难

太平天国运动是鸦片战争后中国民族矛盾和阶级矛盾激化的产物，是中国历史规模最宏大的农民战争，对近代中国民主革命产生重要影响。但由于农民阶级的局限性，轰轰烈烈的太平天国运动最终以失败告终。

从学生角度分析为什么难

太平天国失败的原因除了有阶级和时代的局限性，还有宗教文化的差异，政治的腐败，军事的失误。虽然八年级学生已经具备了一定的自主学习和史料分析的能力，也掌握了一些历史学习的方法，但对于历史事件的认识停留在感性认识层面，这需要教师在教学中适当补充史料，丰富教学内容。

难点教学方法

教师引导法，材料分析法

教学环节

教学过程

导入

太平天国运动是中国近代史最大规模的一次农民起义。起义波及16个省，延续14年，纵观其波澜壮阔的历程，可谓其兴也勃，其亡也忽。今天我们就从上帝教的角度来分析天平天国运动失败的原因。

知识讲解

（难点突破）

教师讲述：上帝教作为太平天国运动的主要组织形式，在革命初期对其兴起与发展起到了非常重要的作业。它宣扬的“天下一家，共享太平”“天下多男子，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群”等平均平等的社会理想，吸引了大批穷苦百姓加入其中。宗教狂热与农民的革命欲求结合起来，使得太平军内部的革命热情空前高涨。这种宗教狂热转化成巨大的战斗力，使得太平军在起事之初所向披靡，势如破竹。然而，宗教成就了太平天国初期的辉煌，也注定了其最终的命运。为什么这么说呢，我们来看一段材料。

材料呈现：“1853年，洪秀全明文规定：“凡一切孔孟百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读也，否则问罪也。”

——张强：《上帝教对太平天国的消极作用》，载《龙岩师专学报》，2000年第1期

教师设问：

根据材料指出，太平天国如何对待儒家经典？（参考答案：尽行焚除）

太平天国的宗教政策，会得到知识分析阶层的支持吗？请说明理由。（参考答案：不会。太平天国宣扬的上帝教，对儒学及传统文化进行了猛烈的冲击。）

教师讲述：太平天国不仅没有去网罗知识分子，反而对知识分子采取了排斥的态度。1852年9月，太平军围攻长沙时，当时还是失意举人的左宗棠，前往觐见太平天国领导人，进献攻守建国之策，但未受重视。后来左宗棠回到家乡，创办团练，逐渐成为太平天国的劲敌之一。后来成为中国第一个留学生的容闳，曾于1860年11月向太平天国领导人提出“新政七建议”，但这没有引起洪秀全重视，他只好离开天京。早期维新派代表人物王韬，与1861年冬到达太平天国所管辖的苏州，并提出了复兴天国的军事良策。但上书石沉大海，他只得失意地离开苏州。太平天国运动持续14年之久，但领导人身边始终未能汇聚几个具有远见卓识、胸怀韬略的人才。人才的短缺成了太平天国失败的重要内因之一，而这与太平天国的宗教政策有着很大的关联。宗教问题对太平天国运动的危害不仅表现在内政问题上，而且也影响了其外交。

材料呈现：他（洪秀全）要我（指罗孝全，美国牧师）来，但不是要我来传播耶稣基督的福音并让人们皈依上帝，而是让我来做官，让我来宣扬他的那套教条，让我说服外国人皈依他本人。······我相信，他们在心里其实是反对福音的，只是为了政策原因而容忍它而已······因此我打起了离开他们的主意。

——[美]徐中约：《中国近代史：1600--2000，中国的奋斗》，第6版，计秋枫、朱庆葆译，193页，北京：世界图书出版公司北京公司，2008

教师设问：根据材料，西方基督教是让人们皈依谁？洪秀全创立上帝教是让信徒皈依谁？（参考答案：上帝。洪秀全。）

教师讲述：上帝教的宗教理论与基督教思想并不相同。洪秀全打着“拜上帝”的旗号，干着“拜洪秀全”的事实。英国公使文翰（英国东印度公司及殖民地官员）也曾经打算和太平天国建立更高层次的关系，他排密迪乐觐见了北王韦昌辉。结果韦昌辉把一份充满“拜洪秀全”思想的天王上谕交给了密迪乐，他深感愤怒：

材料呈现：我原本对叛军心怀同情，希望它能取而代之，没想到天王如此倨傲如此愚蠢，把我的同情之心撕成碎片。

——T.T.Meadows,TheChineseandTheirRebellions,ViewedinConnectionWithTheirNationalPhilosophy,LegislationandAdministration,toWhichisAddedAnEssayonCivilizationandItsPresentStateintheEastandWest.London:SmithElderCo,1856,p.589

教师设问：太平天国的宗教思想，对其外交造成了怎样的影响？（参考答案：