2023九年级英语上册 Module 2 Public holidays Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins第一课时说课稿（新版）外研版.docxVIP

2023九年级英语上册Module2PublicholidaysUnit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins第一课时说课稿（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023九年级英语上册Module2PublicholidaysUnit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins第一课时说课稿（新版）外研版

设计意图

本节课的设计意图是让学生通过学习“2023九年级英语上册Module2PublicholidaysUnit1Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins”，掌握关于公共假期及家庭活动的相关词汇和句型，培养学生的阅读理解能力和口语表达能力。同时，通过真实情境的创设，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的跨文化交际意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将能够运用本课所学词汇和句型描述假期活动，提高表达和交流的能力。在文化意识方面，学生将了解不同国家和地区的公共假期文化，增强跨文化交际意识。在思维品质方面，学生将通过对文本的分析和思考，培养逻辑思维和创新思维。在学习能力方面，学生将学会自主学习和合作学习，提高学习效率，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握以下核心内容：

-掌握描述假期活动的关键词汇，如：holiday,interesting,travel,visit,celebrate等。

-学会使用一般现在时和一般过去时描述经常发生的活动和过去的事件，例如：“WealwaysgotothebeachonNewYearsDay.”和“WevisitedourgrandparentslastSpringFestival.”

-能够理解并运用课文中的关键句型，如：“Myfamilyalways...”和“Assoonastheholidaybegins,we...”

举例：

-在词汇教学中，强调“holiday”与“vacation”的区别，让学生能够在适当语境中正确使用。

-在句型教学中，通过例句让学生理解“always”和“assoonas”的用法，如：“WealwayshaveabigdinneronChristmasEve.”和“Assoonasthebellrings,wegoouttoplay.”

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下内容，需要教师采取有效方法帮助学生突破：

-正确使用一般现在时和一般过去时描述活动，学生可能会混淆两种时态的使用。

-掌握一些不规则动词的过去式，如“go-went”，“see-saw”等。

-理解并运用比较复杂的句子结构，如定语从句和状语从句。

举例：

-在时态教学中，通过时间轴帮助学生区分现在和过去，如让学生在时间轴上标出事件发生的顺序，并用相应的时态描述。

-在不规则动词教学中，通过制作动词卡片和游戏，帮助学生记忆和练习不规则动词的过去式。

-在句子结构教学中，通过分解复杂句子，让学生先理解主句和从句的关系，再逐步构建完整的句子。例如，将句子“Wealwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins”分解为主句“Wealwaysgosomewhereinteresting”和从句“assoonastheholidaybegins”，让学生分别理解和练习，最后合并。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了外研版九年级英语上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的假期活动图片、国家公共假期列表、以及课文相关段落的音频资料，以增强学生对课文内容的理解和兴趣。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，用于展示教学PPT和视频资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便于学生进行小组活动和角色扮演练习。

教学过程

一、导入新课

1.Goodmorning,everyone!Today,weregoingtostartanewunitinourtextb