- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023九年级化学上册第四章生命之源——水4.2水的组成说课稿(新版)粤教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:九年级化学上册第四章生命之源——水4.2水的组成
2.教学年级和班级:九年级
3.授课时间:2023年
4.教学时数:1课时
本节课将引导学生探讨水的组成,使学生了解水是由氢元素和氧元素组成的化合物,掌握水的化学式,并通过实验验证水的组成。通过本节课的学习,学生将能够更好地理解水在自然界中的重要性及化学性质。
二、核心素养目标
1.科学素养:通过学习水的组成,培养学生运用化学知识解释日常生活中的现象,提高学生的科学思维能力。
2.实践与创新:通过实验探究水的组成,激发学生的实践操作兴趣,培养学生的创新意识和探究精神。
3.科学态度:引导学生严谨对待实验数据,培养学生客观、实事求是的态度,提高学生对待科学的严谨性。
4.责任担当:让学生了解水的重要性,增强保护水资源、节约用水的意识,培养学生的社会责任感和担当精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
①水的化学式的书写和识别,让学生能够准确书写和解释水的化学式H?O。
②水的组成元素,使学生理解水是由氢元素和氧元素组成的,并掌握这两个元素的化学性质。
2.教学难点:
①水的化学键类型,引导学生理解水分子中氢原子和氧原子之间的共价键性质,以及这对水分子的物理和化学性质的影响。
②水的分解反应,让学生通过实验观察水分解成氢气和氧气的现象,并理解这一化学反应的原理及条件。
③实验操作技巧,如何在实验中正确使用电极、收集气体等,确保实验的安全性和准确性。
④水的组成与自然界中水循环的关系,培养学生将化学知识与自然现象相结合的能力,理解水在自然界中的循环过程。
四、教学资源准备
1.教材:粤教版九年级化学上册教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:收集关于水的组成的PPT演示文稿,以及相关的水分子结构图、水分子模型等视觉辅助材料。
3.实验器材:准备电解水的实验装置,包括电源、电极、烧杯、酒精灯、试管、集气瓶等,并确保所有器材的安全性和完好性。
4.教室布置:将教室分为实验操作区和观察讨论区,确保学生可以安全、有序地进行实验和讨论。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以日常生活中的水为切入点,提问学生:“我们在日常生活中最常接触的物质是什么?”引导学生回答“水”,进而提问:“你们知道水是由哪些元素组成的吗?”通过这样的问题导入,激发学生的好奇心和求知欲,为新课的学习奠定基础。
2.讲授新知(20分钟)
首先,展示水的化学式H?O,并解释每个元素的含义。接着,通过PPT展示水分子的结构模型,讲解水分子中氢原子和氧原子的结合方式,以及共价键的概念。随后,引导学生学习水的组成元素,并通过实验演示水的电解过程,让学生观察并记录实验现象,从而理解水可以分解成氢气和氧气。在实验过程中,强调实验操作的注意事项,确保学生的安全。
3.巩固练习(10分钟)
发放练习题,要求学生根据课堂所学知识,书写水的化学式,解释水分子中的共价键,以及描述电解水实验的现象和结论。教师巡视课堂,解答学生的疑问,并对学生的练习进行点评和反馈。
4.课堂小结(5分钟)
回顾本节课的主要内容,包括水的化学式、组成元素、电解水实验的现象和结论。教师通过提问的方式,检查学生对知识点的掌握情况,并强调水在自然界中的重要性和保护水资源的重要性。
5.作业布置(5分钟)
布置作业,要求学生结合课堂所学,撰写一篇关于“水在自然界中的循环”的短文,让学生将化学知识与自然环境相结合,提高学生的综合素养。同时,布置一些选择题和填空题,巩固学生对水分子结构和电解水实验的理解。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握:学生能够准确书写水的化学式H?O,并理解其中的氢元素和氧元素是如何组成水分子的。通过本节课的学习,学生能够描述水分子中的共价键,并解释其在水分子中的作用。
2.实验技能:学生在电解水实验中,掌握了正确的操作步骤,能够安全地使用实验器材,并能够观察和记录实验现象。学生能够通过实验验证水的组成,理解水分解为氢气和氧气的过程。
3.科学思维:学生能够运用所学的化学知识,解释日常生活中水的相关现象,如为什么水能导电、为什么水沸腾时会产生气泡等。学生能够将理论知识与实际生活相结合,培养科学思维能力。
4.探究能力:学生在实验过程中,能够提出假设,设计实验方案,收集和分析实验数据,最终得出结论。这种探究过程不仅加深了学生对水组成的理解,也提高了学生的探究能力和问题解决能力。
5.团队合作:在实验和讨论环节,学生能够有效地与同伴合作,共同完成实验任务,
您可能关注的文档
- 2023九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素说课稿(新版)新人教版.docx
- 2023九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成2.docx
- 2023九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 金刚石、石墨和C60第1课时 碳的单质说课稿(新版)新人教版.docx
- 2023九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题2 水的净化第2课时 硬水与软水说课稿(新版)新人教版.docx
- 2023九年级化学下册 第九单元 溶液课题1 溶液的形成第1课时 溶液的概念、特征和组成说课稿 (新版)新人教版.docx
- 2023九年级化学下册 第九单元 溶液课题2 溶解度第2课时 溶解度说课稿 (新版)新人教版.docx
- 2023九年级化学下册 第九章 现在生活与化学9.docx
- 2023九年级化学下册 第八章 常见的酸、碱、盐8.docx
- 2023九年级化学下册 第八章 常见的酸、碱、盐8.docx
- 2023九年级化学下册 第六章 金属6.docx
文档评论(0)