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《机电一体化系统设计》课程标准

一、课程基本信息

课程名称机电一体化系统设计课程类别专业课程

总学时50学分3

适用专业机电一体化技术授课对象全日制高职高专学生

前导课程电气控制与PLC应用机械设计基础等编制人郑火胜

二、课程性质和任务

《机电一体化系统设计》是机电一体化技术三年制高职专业设置的核心课程之一，是一

门高度“机电”结合的课程，将学生所学“机”与“电”的知识与技能，在微电子的控制手

段下高度的“融合”，全面提升学生机电一体化知识与技能。

《机电一体化系统设计》的主要任务是加强学生机电一体化系统知识，使学生将所学

“机”与“电”的知识与技能，在微电子的控制手段下高度地“融合”，并由现阶段的机电

一体化系统设备、产品，如：数控机床、机械手、智能机器人、柔性制造系统（FMS）、无人

生产车间等的原理、调试、维护到小型机电一体化系统的设计，设备的改装，全面提升学生

机电一体化知识与技能。

三、课程教学目标

通过以工作任务导向及典型机电一体化系统的分析与装调的实际工作项目活动，使高等

职业学院的机电一体化专业的学生了解本专业的学习领域和工作领域等专业知识与技能，建

立机电一体化技术的思维基础，学会分析和处理工程问题的基本理论和基本方法，提高实际

动手能力和针对岗位的职业技能和职业素养，从而为将来胜任机电一体化技术岗位群职业需

要、具备优良的职业素养和突出的岗位创新能力奠定良好的基础。

1、知识目标

1）了解机电一体化系统所代表的产品范围，分类及发展趋势。

2）掌握模块化机电一体化产品装配、调试、维护、维修的基本理论和基本方法。

3）掌握电气设备安装调试的应知、应能的知识和技能。

4）使学生能够系统地学习与掌握机电一体化产品中相关技术的联系和接口关系，了解

产品开发的方法。

2、能力目标

1）具有机电一体化设备拆装、调试和操作的基本技能。

2）了解机电一体化技术的系统思维体系，学会用系统的观点分析问题的能力。

3）了解机电一体化前沿技术，学会探索性学习和终身学习的方法。

3、素质目标

1）掌握机电一体化技术行业操作规范，具有良好的职业素养。

2）通过知识教学的过程培养学生爱岗敬业与团队合作的基本素质。

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四、课程内容与要求

课程主要内容学时重点、难点知识、能力、素质要求

1、机电一体化系统

1、了解机电一体化系统概念

的结构

2、了解机电一体化系统所代表的产品范围，

2、液、气、电、机、

项目一机电一体化系统认识2分类及发展趋势。

传感检测的结合原

3、熟悉机电一体化系统的一般构成，各部分