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中班数学活动认识数字8教案反思

中班数学活动认识数字8教案反思次要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，感知8之内的数量，并认识数字“8〞，初步掌握8的实践意义，能够进行8之内的数与点的匹配，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看认识数字8教案吧。

设计意图：

中班幼儿活泼好动有必然的独立能力，富于想象，有较强的想象力，表现力和创造力。喜欢学习新的知识，对周围的事物充满好奇。数学由于其学科特点，绝对而言比拟抽象和枯燥，即使是粗浅的数学内容也需求经过一番分析与综合，抽象与概括，判断与推理。而中班的孩子是以具体抽象思想为主的，感知物体的数量及其数字，对应关系是中班学习数学的重要阶段。他们认识数字是建立在必然的感性经验根底之上的，数字8是一个抽象的概念，如何让孩子把数字8的外形和已有的一些物体联系起来，让孩子能具体抽象地认识记忆数字8，?幼儿园教育指点纲要〔试行〕?对幼儿园的数学教育活动提出了新的规定和要求：即能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和风趣为此我设计了游戏情景送水果，让幼儿带着要求去找到相应的水果卡片，在拿物品、数物品中不知不觉地感受8的数量，这恪守了教育来自于生活，又回归于生活的原那么。

活动目标：

1.感知8之内的数量，并认识数字8，初步掌握8的实践意义。

2.能够进行8之内的数与点的匹配。

3.体验成功后的乐趣，加强参与活动的自决心。

4.培养幼儿对数字的认识能力。

5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

活动预备：

经验预备：幼儿曾经认识了7之内的数熟习7之内的数量。

物资预备：教具：ppt。

学具：①1mdash;7数字卡片假设干。

②活动室周围放置假设干身上有1mdash;mdash;8点子或数字的老鼠外形。

③人手1份实物卡片操作材料。

活动过程：

1.黑猫警长招白猫警士。

过渡：你们好，我是黑猫警长，比来城里来了一些专做坏事的家伙，我一个人根本抓不完他们，所以今天我来是为了找一些厉害的小朋友成为我的白猫警士帮我一同抓坏人，你们情愿成为我的白猫警士和我一同战役吗

小结：想要成为合格的白猫警士必需要经过我的考验，你们对本人有决心吗

2.白猫警士比眼力。〔操作课件，让孩子初步感知8之内的数量〕

〔1〕初步感知8之内的数量。

过渡：黑猫警长今天先来考察一下你们的眼力啦，比比谁的眼睛最亮。

发问：花园里有几只蜜蜂〔7只蜜蜂〕

后来又飞来1只蜜蜂，如今变成几只蜜蜂了呢〔8只蜜蜂〕

小结：白猫警士说的真好，本来7只蜜蜂，又飞来了一只蜜蜂就变成了8只蜜蜂了。

〔依次播放花，苹果，汽车，大象等让幼儿说。〕

发问：黑猫警长刚刚都把那些东西变成了几只〔8只〕

小结：我都把它们变成了8只，看来想要经过我的考验都要先认识数字娃娃8才行呢。

发问：数字宝宝8长得像甚么呀

小结：数字宝宝8长得像一个葫芦一样。

〔2〕了解8的实践意义。

发问：数字宝宝8能表示八样东西，那它还能表示8样甚么呢

小结：8能表示8只蜜蜂，8朵花，8还能表示8辆汽车等，8能表示好多好多是8个的物品。

3.白猫警士比本领。〔安定认识8的实践意义〕

过渡：如今让黑猫警长看看哪个白猫警士本领大。

〔1〕第一关，请白猫警士们从盒子里找出有数字8水果的卡片送给黑猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。〔幼儿操作实物卡片，教师观察。〕

发问：你找到了甚么水果，数数找到了几个有数字宝宝8的水果

〔2〕第二关，请白猫警士们从盒子里找出有8个点子水果的卡片送给黑猫警长，比一比，谁找的水果宝宝又对又多。〔幼儿操作实物卡片，教师观察。〕

〔3〕第三关，考考白猫警士的眼力。请根据黑猫警长的口令拿出相应的数水果。

4.白猫警士出动一同捉老鼠。〔操作数和点的匹配〕

过渡：白猫警士们，如今考验你们本领的时分到了。比来有很多老鼠常常出来做坏事，如今黑猫警长需求你们协助我捉住他们，我置信你们必然能完成这次任务！

要求：黑猫警长要跟你们交代一下，你们去抓老鼠的时分必然要轻轻地去，否那么老鼠就会发现你们然后逃走，捉到老鼠后，你们会发现每一只老鼠都不一样，请各位警士想方法把他们送到对应的牢里去。如今请各位警士轻轻地去捉老鼠。

幼儿游戏，教师观察、指点。〔播放歌曲?黑猫警长?。

展现验证。

过渡：白猫警士们，让黑猫警长看看你们有无把那些老鼠都捉住，锁在正确的牢房里。

小结：看来你们曾经学会抓坏人的本领，如今我要收你们成为真实的白猫警士了。

5.庆祝成功。

结束：白猫警士们捉了这么多老鼠，如今黑猫警长奖励你们一