2024(新插图)人教版四年级数学上册 练习课(第1-2课时).docVIP

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人教版小学数学

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人教版小学数学

练习课(第1-2课时)

学习目标

1.知道常用的土地面积单位:公顷、平方千米。

2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算。

3.积极参与学习活动,体现数学与生活的联系,培养与他人合作的意识和能力。

学习重点

掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的单位换算。

学习准备

教具准备:PPT课件

教学环节

导案

学案

达标检测

知识点1:认识公顷。

课件出示教材第36页练习六第4题。

下面的游泳池长50米,宽25米。

()个这样的游泳池面积约1公顷。

分析:先算出一个游泳池的面积,再用1公顷=10000平方米来除以一个游泳池的面积就得到个数。

答案:1公顷=10000平方米

50×25=1250(平方米)

想:8×1250=10000,所以10000里面有8个1250。

8个这样的游泳池面积约1公顷。

填空。

160000平方米=()公顷

13公顷=()平方米

答案:16130000

知识点2:认识平方千米。

课件出示教材第37页练习六第6题。

5平方千米=()公顷方米=()公顷=()平方千米

分析:正确运用平方千米与公顷的进率进行换算。

答案:500120012

3000000平方米=()公顷=()平方千米方米=()平方千米

答案:300313

布置作业

完成教材第36~37页第3、7题。

教学过程中老师的疑问:

课堂小结

1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。

1.自评本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节课教师并没有急于去让学生完成各种巩固练习,而是通过让学生求游泳池的个数来理解和感受1公顷有多大,让学生去体验和想象,再把他们的体验和想象转化成语言,描述出来,带动更多的学生。通过学生们自主学习、合作探究,让学生更加理解和掌握1公顷有多大,公顷和平方米之间的单位进率是多少,这样的学习形式对学生来说是比较积极主动的,既能较好地激发学生的学习热情,又可以让学生更加熟练地掌握公顷、平方千米的概念和面积之间的换算。

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