2024（新插图）人教版四年级数学上册 练习课（第1-2课时）.docVIP

人教版小学数学

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人教版小学数学

练习课（第1-2课时）

学习目标

1.知道常用的土地面积单位：公顷、平方千米。

2.掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。

3.积极参与学习活动，体现数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力。

学习重点

掌握平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。

学习准备

教具准备：PPT课件

教学环节

导案

学案

达标检测

知识点1：认识公顷。

课件出示教材第36页练习六第4题。

下面的游泳池长50米，宽25米。

()个这样的游泳池面积约1公顷。

分析：先算出一个游泳池的面积，再用1公顷=10000平方米来除以一个游泳池的面积就得到个数。

答案：1公顷=10000平方米

50×25=1250（平方米）

想：8×1250=10000，所以10000里面有8个1250。

8个这样的游泳池面积约1公顷。

填空。

160000平方米=()公顷

13公顷=()平方米

答案：16130000

知识点2：认识平方千米。

课件出示教材第37页练习六第6题。

5平方千米=()公顷方米=()公顷=()平方千米

分析：正确运用平方千米与公顷的进率进行换算。

答案：500120012

3000000平方米=()公顷=()平方千米方米=()平方千米

答案：300313

布置作业

完成教材第36~37页第3、7题。

教学过程中老师的疑问：

课堂小结

1.说一说本节课的收获。

2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意或不太懂的地方。

1.自评本节课的收获。

2.自由谈一谈。

教学反思

本节课教师并没有急于去让学生完成各种巩固练习，而是通过让学生求游泳池的个数来理解和感受1公顷有多大，让学生去体验和想象，再把他们的体验和想象转化成语言，描述出来，带动更多的学生。通过学生们自主学习、合作探究，让学生更加理解和掌握1公顷有多大，公顷和平方米之间的单位进率是多少，这样的学习形式对学生来说是比较积极主动的，既能较好地激发学生的学习热情，又可以让学生更加熟练地掌握公顷、平方千米的概念和面积之间的换算。

教师点评和总结：