2024(新插图)人教版三年级数学上册 练习五-课件.pptVIP

2024(新插图)人教版三年级数学上册 练习五-课件.ppt

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测量练习五

7厘米=()毫米100厘米=()分米

3米=()厘米

10厘米+200毫米=()分米70103003填一填从中可以总结出哪些规律?复习回顾

米分米厘米毫米×10÷10÷10÷10×10×10相邻单位间的进率是10,高级单位换算为低级单位乘进率,低级单位换算为高级单位除以进率。换算规律

(教科书第24-25页练习五)第一个图形是正方形。强化巩固1先判断下面哪个图形是正方形,再量一量,看你判断得是否正确。

量出每条边的长度(以毫米作单位)。230毫米30毫米30毫米42毫米20毫米24毫米25毫米32毫米21毫米32毫米21毫米

分米毫米厘米在()里填上合适的长度单位。高1()粗7()长16()3

90厘米=()分米100毫米=()分米

2米=()厘米

6分米=()厘5先估计,再测量。提示:可以找对应的物品先估计,再测量,并填写表格。

按要求画线段。(2)画一条长1分米的线段。(1)画一条长5厘米8毫米的线段。6提示:画一条长58毫米的线段。提示:画一条长10毫米的线段。

身长6()在()里填上合适的单位或数。一步长5()厚()毫米毫米分米2答案不唯一7

5分米○5毫米8毫米○2厘米6厘米○60毫米1米○7分米9毫米○3分米4分米○4米在○里填上“”“”或“=”。=8

答:这个凳子的高大约是5分米。2米=20分米20÷4=5(分米)用一根长2米的木料,锯成同样长的4根做凳子腿。这个凳子的高大约是多少?9

2×2=4(段)4÷4=1(分米)答:每段绳子有1分米长。*一根长4分米的绳子,对折后再对折,每段绳子有多长?10

5×4=20(毫米)=2(厘米)3×4?2=10(厘米)答:这3个铁环连在一起10厘米长。有一些大小相同的铁环连在一起,拉紧后如下图。这3个铁环连在一起有多长?

这节课你们都有哪些收获?在比较长度的大小时,先看单位是否一致,若一致,就比较前面数值的大小,若不一致,就把它们换算成同一级的单位后,再进行比较。课堂小结

课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。

我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放

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