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2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)含答案解析
课时89掌握议论文结构导图(常规式)
——借助导图,形成思路
复习任务掌握议论文写作中常见常用的结构导图,以使写作结构严谨,快速成文。
知识图要
活动一掌握并列式结构导图
(一)结构导图及解说
并列组合方式是使文章有序的手段之一,这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构
布局,简称并列式。在论证时,几个层次之间的关系是平行的,分别从几个侧面来证明观点
的正确性。并列式结构的主要好处在于:论证全面,有条理,使阅卷者一目了然,容易把握
作文思路。
并列式结构运用的关键是善于把中心论点分解成几个并列分论点,它可以从“是什
么”“为什么”“怎么办”三个角度去追问。
(1)追问类属法——从“是什么”的角度展开。针对话题本身,运用横向思维,根据它
不同的内涵或外延进行多角度分析。常用的分论点表述方式是“某某,是一种……”。
(2)追问对象法——从“关涉谁”的角度展开。就是看话题可涉及哪些对象。
(3)追问原因法——从“为什么”的角度展开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结
论产生的条件和原因。常用的分论点表述方式是“因为……,所以……”。
(4)追问途径法——从“怎么办”的角度展开。主要是追寻解决和达到的方法和途径。
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2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)含答案解析
常用的分论点表述方式是“要……就应该……”。
(5)追问结果法——从“会怎样”的角度展开。主要是回答结果和效能方面的问题(意义、
作用、价值、影响)。常用的分论点表述方式是“做到……就会……”。
试以“读书乐”话题为例说明:
拟写分论点的要求:
(1)分而有范:几个分论点应该按同一标准(同一角度)回答同一问题。(“扣得住”)
(2)分而有理:分论点之间界限清楚,不互相交叉重叠,互不包容。(“分得开”)
(3)分而有序:分论点排列的先后顺序要合乎逻辑,合乎情理。(“排得顺”)
(二)考场范文示例
(2022·全国甲)
“移”“化”与独创齐飞
《红楼梦》中众人为亭子取名,“翼然”直接移用,“泻玉”借鉴化用,宝玉则独创“沁
芳”,既有新意,又贴合实际,最终获众人认可。泱泱中华,孕育了五千年的文明;黄河滚
滚,奔腾出璀璨夺目的文化。身处快速变革的时代,我们仍需移用、化用与大胆独创齐飞,
为国家发展开辟多元通道。
直接移用,转化前人智慧,有益于传承文化,坚守家国底色。北京冬奥会开幕立春,生
机勃勃,春意盎然,闭幕谷雨,烟雨蒙蒙,依依惜别;开幕迎客松,闭幕折柳送……冬奥对
传统精髓的移用,诠释着中国式浪漫。无独有偶,中国航天器直接移用的命名方式,更将传
统与现代完美融合:“嫦娥”奔月、“玉兔”探月、“天问”问天……直接移用不仅让传统
焕发生机,更使众人增加了对传统的认知和理解。博大精深的中华文化是中华民族生生不息、
发展壮大的丰厚滋养,更是中国特色道路的底色和底蕴,面对宝藏,我们不妨大胆直接移用!
借鉴化用,碰撞灵感火花,有助于奠基革新,增添发展亮色。与移用不同,借鉴化用重
在“鉴”与“化”,强调用脑子甄别,动心思转化。王勃化用曹植“丈夫志四海,万里犹比
邻”一句,写出“海内存知己,天涯若比邻”的千古佳句;魏晋绘画借鉴书法笔意,使绘画
摆脱工艺绘画的束缚,更多了几分笔墨情韵。从上述事例不难发现,化用的关键在于发生“化
学反应”。我们应在移用的基础上,动点心思,开些脑洞,虽不如“沁芳”,但也较“翼然”
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有了质的飞跃。
大胆独创,开辟崭新道路,有利于跨越发展,形成时代特色。放眼全球,创新的赛道硝
烟四起,我们在创新驱动发展上既等不得,也慢不得。芯片之痛,正是因自主创新不足而让
人卡脖子;专利不多,正是因移用化用过多而让人失干劲。独创不易,但若不咀嚼痛苦,不
忍受寂寞,就不可能驱动社会经济转型发展,牵引中国巨轮劈波斩浪。习近平总书记曾说,
我国科技发展的方向就是创新、创新、再创新。可见,创新永无止境,
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