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2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)含答案解析
课时15理解赏析词句
——紧扣语境,层层深入
复习任务掌握重要词语、句子的理解与赏析方法,提升理解赏析语言的水平。
考情微观
年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点
文本一中画线部分用①理解与赏析
了多个“跑”字,请简赏析词语并重。从新高
2021新高考Ⅱ卷《放猖》
要分析这样写的好处。表达效果考考查趋势
(6分)看,越来越重
结合全文,说明文中视“赏析”能
《窗子以理解词语
2017全国Ⅱ卷“窗子”的含意。(5力。
外》含义
分)②题型有选择
《线条之请赏析文中画线句子。赏析句子题与主观题两
2020天津卷
美》(5分)效果种。特别重要
结合上下文,分析文中的词语、句子
《我们的分析句子
2017全国Ⅲ卷画横线的句子的含意。会以主观题形
裁缝店》含意
(5分)式考查。
知识图要
前备知识——词语含义和句子含意理解方法
一、理解词语
1.词语的语境义
一个词语总有两种意义:一是本义,即词典上的含义;二是语境义,即词语在动态使用
1
2024年高考语文一轮复习讲义(部编新高考版)含答案解析
时所体现出来的意义。高考重在考查其语境义。
词语的语境义一般包括以下三种:
(1)词语的具体言语义。即词语在言语运用中的具体化、个别化。如“车”表示陆地上有
轮子的交通工具,放在具体语境中,就不再是它的概括义了。如“他骑车来”中的“车”指
自行车等,“他坐车来”中的“车”指公交车等。词语的具体言语义在特定的言语环境中都
是具体有所指的,虽然有变化,但意义基本是相近的。它不是高考考查的重点。
(2)词语的转移言语义。即在具体语境中有意用表示甲义的词转而表示出乙义。如“我要
尽量的吞咽今年北平的春天”(冰心《一日的春光》),这里的“吞咽”,本义是“吃东西又
..
猛又急,不加咀嚼而直接经食道入胃的样子”,如成语“狼吞虎咽”。但在这个语境中,“北
平的春天”显然不是囫囵吞下去的,而是它的转移义——尽情地享受。词义发生转移,就可
以生出“意外之意”。
(3)词语的补充言语义。即词语在使用时临时补充添加的意义。最重要的是“情景补充
义”。“
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