二年级上册音乐教案-新年好人音版.pdfVIP

二年级上册音乐教案-新年好人音版.pdf

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

二年级上册音乐教案-新年好人音版

《新年好》教案

教学目标

1.通过听《窗花舞》、《晚会》,唱《小拜年》、《过新年》感

受音乐所表达的过新年的热烈氛围,感受不同地域的民歌风,懂得珍

惜今天的幸福生活。

2.积极参与编创旋律,用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等

音乐实践活动。

教学重点:感受音乐所表达的过新年的热烈氛围,感受不同地域

的民歌风。

教学难点:懂得珍惜今天的幸福生活。

教学内容

聆听:《窗花舞》《晚会》表演《小拜年》、《过新年》

编创与活动:为新年晚会对歌热热闹闹过新年

教材分析

1.芭蕾舞剧音乐《窗花舞》

《窗花舞》是芭蕾舞剧《白毛女》中的选曲。

乐曲的情绪欢快,民歌风的旋律轻盈活泼,由柔和的木管乐器和

弦乐器担任。表现了喜儿的单纯、善良。乐曲大致分三个部分。第一

部分由双簧管演奏,在三角铁、铃鼓轻轻地衬奏下,旋律轻快、柔美,

反复一次后进入一个小的过渡段。第二部分转到下属调,音乐更加欢

快热烈,由弦乐、长笛、单簧管主奏,并加入了小堂鼓和小钹,喜庆

的气氛更为热烈,民族韵味更加浓郁。欢腾的歌舞后,乐曲又转回了

主调,双簧管在弦乐的伴奏下再一次重复了轻快、柔美的主题,表现

了喜儿盼爹爹回来的心情带着一丝丝忧愁。

2.管弦乐《晚会》

《晚会》原来是一首叫做《闹新春》的钢琴曲,由贺绿汀作于

1934年,1940年改编为管弦乐曲,1949年为迎接全国解放,作曲家

将它改编成六首乐曲组成的管弦乐组曲,题名《晚会》,并作为管弦

乐组曲的第一乐章。

《晚会》是一首富有鲜明民族色彩的管弦乐曲,结构短小、紧凑,

旋律优美、朴素,采用民族调式和民间音乐的旋法,音乐中创造性地

运用了中国民间锣鼓节奏,配器手法简洁,音色多变,生动形象地描

绘了晚会热闹愉快的气氛,表达了解放区人民欢庆胜利,迎接解放的

兴奋、欢乐心情。

3.歌曲《小拜年》

《小拜年》是根据湖南花鼓音乐改编而成的儿童歌曲。2/4拍,五

声徵调式。这是一首只有两个对置乐句组成的复合乐段,前奏和中间

扩充部分(间奏)用了同一素材;间奏用了模拟锣鼓声的“咚咚呛”

衬词,增强了欢庆的气氛。热烈、欢快的旋律,唱出了人们耍狮子、

闹龙灯、庆新年的欢乐场面,特别是配上打击乐器后,更是锦上添花,

给人以身临其境的真实感。

4.歌曲《过新年》

《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍,五声C宫调

式,一段体结构。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点,曲

调欢快、活泼,尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反复出

现,为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛,生动形象地描绘了孩子们喜

气洋洋过新年的欢乐情景。

课时安排:2课时

第一课时

教学内容:

1、聆听《窗花舞》2、表演《过新年》

教学过程:

一、组织教学

师生问好歌

二、聆听《窗花舞》

1、导入:讲故事《白毛女》

2、初听,听后说说乐曲的情绪是怎样的?

你觉得喜儿是个什么样的人?

听后学生讨论

3、复听

师:你会剪窗花吗?

生:边听音乐边剪窗花,撕纸花

听后谈感受

4、再听,自编动作表演贴窗花

跳自编的窗花舞。

三、新歌教学

1、过新年了开心吗?你是否注意到在过年时家门上贴的对联?你

喜欢哪一幅?抄在课本上,读给同学们听(课前布置)

2、学生读对联放《过新年》音乐

3、放《过新年》VCD,看后说说你看到了什么?听到了什么?

学生讨论

“咚咚咚咚呛”是什么声音?你会用动作模仿吗?

放歌曲录音学生徒手模仿打击乐器的动作

4、学唱歌曲:

轻声跟录音哼唱

你最喜欢哪一句?

哪一句你还不会唱?谁来唱给他听一听?

重点练唱:

166︱53︱

22

35︱6—︱

幸福的生活甜呀甜又香

16︱530︱56︱10︱

咚呛咚呛咚咚

文档评论(0)

131****5521 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档