粤教粤科版科学一上第四单元第14课时《炎热的夏天》教案 .pdf

粤教粤科版科学一年级第四单元第14课时教学设计

课题炎热的夏天单元四学科科学年级一

科学知识：

1.认识一些夏天的天气现象，了解夏季的天气对人们生活有哪些影响。

2.了解一些动物和植物在夏季特有的现象。

学习

科学探究：

目标

观察夏天的天气特点，并能说出夏季的天气对生活和生产产生的影响。

情感、态度与价值观：

通过观察、发现自然界的季节变化的奇妙之处，培养学生热大自然的情感。

重点观察夏天的天气变化现象。

难点观察夏天的天气特点，并能说出夏季的天气对生活和生产产生的影响。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课引导学生猜一猜：读老师出示的对事物的描设置猜谜语调

太阳像个大火炉，把大地烤的发烫，述，