【六年级】上册道德与法治-6上3单元《我们的国家机构》.docx

部编版小学道德与法治六班级上册第3单元

《我们的国家机构》单元备课

【核心素养】

法治观念

【学习主题与内容要求】

6.3我们的国家机构

第三学段（5-6班级）

法治教育：

认识公民的内涵，了解公民的权利和义务，树立法律面前人人公平的观念。

认识民主、自由、公平、公正对社会生活的意义，初步具备民主参与、责任担当意识。

【单元教材分析】

本单元各课时的构成及逻辑关系

本单元共三课，以“了解国家机构”“认识人大代表”和“知道权力运行”构成逻辑主线。第5课《国家机构有哪些》引导学生认识身边的国家机构，了解它们的职权，知道国家机关的产生，帮忙学生对我国主要国家机构有初步的认知。第6课《人民代表为人民》在认识人大代表如何产生，人大代表职责的基础上，鼓舞学生关心国家大事，乐观参与社会公共生活，有参政议政的意识，引导学生初步了解国家的民主制度；第7课《权利受到制约和监督》帮忙学生初步认识国家机关如何行使权力，权力运行受到哪些监督，权力行使违法会追责，引导学生对公权利及其行使有初步认识，逐步形成法治意识。

单元逻辑结构图

我们的国家机构

我们的国家机构

法律

法律

人大代表权力国家机构学习主题

人大代表

权力

国家机构

单元逻辑

7.权力受到制约和监督6.人大代表为人民5.

7.权力受到制约和监督

6.人大代表为人民

5.国际机构