小学综合实践活动《月是故乡明》2认识空气（教学设计）2023-2024学年山东科技版小学综合实践活动六年级上册 .pdf

小学综合实践活动《月是故乡明》单元整体设计

——山东科技出版社六年级上册第一单元考察与探究

一、单元地位——研究性学习引领

《月是故乡明》是山东科技出版社小学综合实践活动用书六年级上册的第一单元的主题，

单元活动开展的主要方式为考察与探究。这一单元安排了《话中秋》《赏中秋》《品中秋》三

部分内容。每部分内容互相联系，互相递进，又有所侧重。依据《中小学综合实践活动课程指

导纲要》（以下称为“《纲要》）的“自主性、实践性、考察探究”的课程内容与活动方

式的要求和“发现一探究一实践〃的青少年思维特点，教材设计“问题与思考“实践与体验”

“交流与评价”“拓展与创新四个板块，目的是通过这些栏目的教学，使学生关注、了解中

秋节的知识和习俗，体验传统文化的内涵，初步培养团结、团圆的意识。《话中秋》旨在了解

中秋的基本知识，激发学生探究的兴趣；《赏中秋》是走进灿烂的中秋文化长廊，感受中秋浓

重的文化底蕴；《品中秋》则是利用制作月饼的实践活动，品味中秋富有的团圆内涵与人文精

神。

《纲要》指出，综合实践活动的四大主要活动方式考察探究，是学生基于自身兴趣，在教

师的指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，开展研究性学习，