《DNA的结构和DNA的复制》探究学案 (1).doc

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第二节DNA的结构和DNA的复制

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1.学习目标：

（1）概述DNA分子结构的主要特点。

（2）制作DNA双螺旋结构模型。

（3）概述DNA分子的复制过程和复制意义。

（4）掌握有关DNA分子复制的相关计算。

2.学习重点：

（1）DNA分子结构的主要特点。

（2）制作DNA分子双螺旋结构模型。

（3）碱基互补配对原则的应用，在双链DNA分子中碱基数量A=T,G=C。

3.学习难点：

（1）DNA分子结构的主要特点。

（2）两条链之间碱基数量的复杂计算

“看”——知识经纬

DNA的结构和DNA的复制

导”—自主预习

一、DNA的结构

1、1953年，沃森和克里克共同提出了DNA的。

DNA分子的基本单位是，每一分子脱氧核苷酸由一分子①、一分子②和一分子③组成。由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种：A—；T—；G—鸟嘌呤；C—胞嘧啶，因此，脱氧核苷酸也只有4种：、、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸和胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。很多个脱氧核苷酸聚合在一起形成2条脱氧核苷酸链，最终形成。

2、DNA分子双螺旋结构的主要特点是：

①DNA分子是由组成的，按方式盘旋成双螺旋结构。

②DNA分子中的和交替连接，排列在，构成，碱基排列在。

③DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A一定与配对；G一定与配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫做。

二、DNA的复制

1、DNA分子复制的时间是在和。

2、复制场所：。

3、复制过程：

①解旋：利用细胞提供的，在的作用下，把两条螺旋的双链解开；

②复制：以解开的每一段母链为，以周围环境中游离的为原料，按照原则，在__________作用下，各自合成与母链互补的一条。

③重新螺旋：每条子链与其对应的盘绕成________结构，而形成一个新的DNA分子。

4、复制的特点：①；②。

5、复制的基本条件：模版、原料、酶、能量。

6、准确复制的原因：、。

7、复制的结果：一个DNA分子经过复制，形成两个完全相同的DNA分子。

8、复制的意义：DNA分子通过复制，使从亲代传给子代，从而保持了____________________。

“学”—互动探究

探究一回眸历史——探究DNA的结构

阅读课本P59-P61边做边学相关内容，并结合图4－6和图4－7，思考并小组讨论下列问题：

1.随着商品防伪难度的增大和DNA有关知识的普及，近几年来，许多商家尝试着用DNA作防伪标记。其原理是什么？

提示:DNA分子的特异性，即每个DNA分子都有其特定的碱基对排列顺序。

2.孩子既像父亲，又像母亲，知道是什么原因吗？

提示：父母的原始生殖细胞在进行减数分裂之前细胞内的DNA都要经过复制，然后经过减数分裂形成精子和卵细胞，精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵通过有丝分裂产生子代。所以子代细胞中含有父母的DNA，所以表现的性状和父母相似。

3.请同学们在桌子上的实验材料中找出脱氧核糖核苷酸模型，看看你能找到几种类型，它们之间有什么区别？

提示：4种类型，只在碱基上有区别，有A、G、C、T四种。

4.哪位同学能说一下四种脱氧核糖核苷酸的名称？请学生拿起模型回答。

提示：脱氧核糖核苷酸共有4种碱基，模型中较长一些的代表的是腺嘌呤和鸟嘌呤两种碱基，这是因为它们具有双环结构，较短一些的是胞嘧啶和胸腺嘧啶两种碱基，二者是单环结构。这4种类型的脱氧核糖核苷酸仅在碱基上有所差别，所以我们可以根据碱基为其命名。

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