初中数学校本教研计划(精选3篇).pdfVIP

初中数学校本教研计划(精选3篇).pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中数学校本教研计划(精选3篇)

初中数学校本教研计划篇1

一、指导思想

本学期,我校数学教研工作主要围绕“真实、有效”的教研主题,

以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨,积极学习《数

学课程标准》,立足课堂,以专题研究为主要方式,研究学科教学规

律和学生身心发展规律;以转变教师观念,改进教学行为,提高教学效

益为研究内容,强化服务意识、创新意识、效率意识,发挥教研工作

“学习、研究、指导、服务”的职能,尽可能做到教研活动主题化、

系列化、特色化。加强骨干教师和新任教师的培养与建设,继续抓好

课题研究,积极探索在新课程改革背景下适合我校教育发展的教研工

作新思路。

二、主要工作

(一)加强新教材的学习与培训,提高教师教材的实施能力

现在我校的数学科教师队伍主要是由原六校的数学老师组成,有

小部分是刚毕业的老师,还有小部分是由其它科目转到数学科,新学

期的到来,我们教师都应该尽快熟悉新教材,全面把握教材编排特点、

内容分布、各单元重难点及编写意图,帮助教师解决教学中最需要注

意的问题,更好实施新教材。科组也会定期组织全体教师或分年级进

行学习与培训,为求使全体教师全面提高教师对教材的实施能力。

(二)加强教研组建设及教研活动有效性的研究,扎实推进校本教研

工作校本教研已成为推进新课程改革、促进教师专业化发展、提高教

育教学质量的关键之举。我校教育先以“内涵发展”之路,实施“重

组——发展——成效”之路,校本教研的持续开展尤为重要。本学期

将以上学期市、镇教研室评选先进教研组为契机,加强学科教研组建

设,促进校本教研深入开展。

1、抓好教学常规的落实,提高课堂教学的有效性

(1)各年级的校本教研要立足于课堂教学,首先抓好教学常规的研

究与落实。对教学常规要做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、

辅导“细”、考核“严”、质量“高”。

(2)各年级要扎实抓好教学常规工作的落实,重视教学过程的监控,

加大教学过程管理的力度,特别要加强课堂教学有效性的研究,采取

措施切实提高课堂教学效率。对常规教学,要严把五个关口:一是严

把备课关。制订集体备课活动制度,加大对集体备课过程的督查。先

以年级为单位,每年级的每位教师第一单元先独立完成,其它单元则

由同年级的教师共同合作完成,形成一个年级共享一套。同时要抓好

教师对教案的使用和修改,突出个性化教学风格,防止只备不用和不

修改的现象发生。二是严把课堂教学关。建立课堂教学监控机制,强

化质量意识、效率意识,坚持向40分钟要质量,将课上好、上活、上

实。三是严把作业批改关。切实减轻学生课业负担,作业量应控制在

半个小时以下,而且要按照学校的统一格式要求去完成(具体格式另发),

数学作业应避免繁杂、无效、重复的练习,要做到精而有效,应体现

作业的趣味性、自主性、层次性、实践性和创新性。作业批改要认真,

体现人文关怀,要抓实学生的错题订正。四是严把辅导关,坚持“抓

两头促中间”的辅导策略,加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。

五是严把教学质量评价关。认真做好单元检测,期末教学质量自查的

组织、批改、成绩记载以及试卷分析等各项工作,及时对检测的情况

进行系统的分析、反思与反馈,使学生了解学习过程中存在的不足,

使教师反思教学过程中存在的问题,并提出相应的措施,进一步提高

教与学的质量。2.着力有效课堂的构建,提高课堂教学效率。各年级

的教师要把“如何提高数学课堂的效率”作为研究的重点,要刻苦钻

研教学业务,努力更新教学观念,踊跃投身教学规律研究和教学实践

创新。要对学生一生负责的态度,培养学生的良好学习、生活习惯,

培养学生独立思考和创新意识,促进学生全面、健康、可持续发展。

因此,课堂教学要面向全体学生,确定大众目标,保证100%学生掌

握基础知识与基本技能,在此基础上,根据学生的个体差异,因材施

教,使不同层次的学生都能获得不同程度的进步。

3.重视教学质量抽查情况分析,狠抓教学质量的提升。针对我校

小学数学教学的现状,结合上学期末教学质量检查,数学质量抽查情

况分析所反映出来的问题:一是我校个别班级与市、镇的平均水平还

有差别;二是部分教师对教材把握不准,没有用好教材;三是部分教师评

卷比较随便、出错严重;四是学生的空间想象能力、计算能力有所减弱

等。各校要认真分析、反思存在的问题,提出解决办法及应对措施,

进一步改进教学方法,不断提高课堂教学效率,不断提升教学质量。

(三)加强队伍

文档评论(0)

182****3273 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档