2023三年级英语上册 Unit 7 Its a dog说课稿2 湘少版.docxVIP

2023三年级英语上册Unit7Itsadog说课稿2湘少版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过Unit7Itsadog的学习，让学生能够在三年级英语学习的基础上，进一步巩固和掌握动物类单词和基本句型，提高学生的听说能力和交际能力。通过创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养他们运用英语进行实际交流的能力，为后续学习打下坚实基础。同时，注重培养学生的观察力、想象力和创造力，使他们在愉快的氛围中感受英语学习的乐趣。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确拼读并运用本单元的动物类单词，熟练运用Itsa...句型进行动物识别和描述。

2.文化意识：学生通过学习，了解不同文化背景下对动物的认知和表达方式，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析和解决问题的能力，通过对比、分类等活动，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：鼓励学生主动参与课堂活动，培养合作学习习惯，提高自主学习英语的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并能熟练运用动物类单词，如dog、cat、bird等。

②学会使用Itsa...句型来描述动物。

③通过听力练习，能够理解并回应关于动物的简单问题。

④在小组活动中，能够与他人合作进行角色扮演和交流。

2.教学难点

①正确区分和发音动物类单词，特别是那些发音相近或容易混淆的单词。

②在实际交流中，灵活运用所学句型和词汇进行准确描述。

③在听力练习中，准确捕捉关键信息，理解并快速回应。

④在小组活动中，克服害羞或紧张情绪，积极参与互动交流。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-电脑

-投影仪

-白板

2.课程平台

-学校教学管理系统

-英语学习软件

3.信息化资源

-本单元电子课件

-动物图片和视频资料

-英语学习应用程序

4.教学手段

-互动式教学

-角色扮演

-小组讨论

-听力练习材料

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体播放动物叫声的音频，让学生猜测是哪种动物。

-学生回答后，展示相应动物的图片，并引导学生用Itsa...句型描述。

-提出问题：Canyoutellmewhatanimalsyoulike?，鼓励学生用英语回答。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示本单元动物类单词的图片和发音，引导学生跟读并模仿。

-通过示例句型Itsadog.，讲解句型的结构和用法。

-分组进行角色扮演，模拟动物识别的场景，让学生实践使用句型。

3.巩固练习（用时10分钟）

-进行听力练习，播放关于动物的对话或故事，让学生找出对应的动物或句型。

-学生两人一组，互相提问并回答关于动物的问题，如：Doyouhaveapet?，Whatisit?。

-教师挑选几组学生进行示范，并给予反馈和指导。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-教师提问：Whatanimalsdoyouseeinthepictures?，学生回答并描述。

-教师提问：CanyoumakeasentenceusingItsa...?，学生回答并造句。

-鼓励学生提问关于动物的有趣问题，教师回答并引导学生讨论。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计一个小游戏，如动物猜猜乐，学生通过描述动物特征，让其他同学猜测是哪种动物。

-学生分小组，每组设计一个关于动物的短剧，并在班上表演。

6.总结与作业布置（用时5分钟）

-教师总结本节课学到的内容和核心素养的提升点。

-布置作业：让学生绘制自己喜欢的动物，并用英语写一句描述。

整个教学过程注重师生互动，通过不同形式的练习和活动，确保学生能够理解和掌握新知识，同时培养他们的核心素养能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-动物百科全书：提供关于不同动物的生活习性、外貌特征和趣味的科学知识。

-动物故事集：收录一系列关于动物的短故事，旨在提高学生的阅读兴趣和语言理解能力。

-动物保护视频：介绍动物保护的重要性，以及如何在生活中做到保护动物。

-英语儿童歌曲：包含动物主题的英语歌曲，通过音乐加强对动物单词的记忆。

-动物谜语和游戏：设计一系列动物相关的谜语和游戏，用于课堂活动或家庭学习。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读动物百科全书和故事集，增加对动物的了解，同时提高英语阅读能力。

-观看视频：组织学生在课堂上观看动物保护视频，培养学生的社会责任感和环保意识。

-歌曲学习：让学生在课后听英语儿童歌曲，跟唱并记忆动物单词，增加学习的趣味性。

-谜语和游戏：家庭作业中包含动物谜语和游戏，让学