2023三年级英语上册 Unit 8 Happy New year第4课时说课稿 牛津译林版.docxVIP

2023三年级英语上册Unit8HappyNewyear第4课时说课稿牛津译林版

一、教材分析

“2023三年级英语上册Unit8HappyNewYear第4课时说课稿牛津译林版”本节课主要围绕新年主题展开，通过学习与新年相关的词汇和句型，培养学生们的英语交际能力。本单元教学内容与学生的生活实际紧密结合，让学生在真实语境中感受英语学习的乐趣。本课时着重教授“HappyNewYear!”及回答“Sametoyou!”的日常交际用语，同时复习巩固已学的颜色、数字等词汇，提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和学习能力。通过参与新年主题的交流，学生将能够运用所学词汇和句型自信地表达新年祝福，提升语言运用能力。同时，通过了解不同文化背景下的新年庆祝方式，增强文化意识。在学习过程中，学生将培养合作学习的能力，通过互动交流和实践操作，发展自主学习策略，提高解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了与新年相关的中文知识，能够理解新年的基本概念和庆祝活动。在英语学习方面，学生已经接触并掌握了一些基础的日常交流用语，如问候语和简单的自我介绍。

2.学习兴趣方面，学生对节日话题通常表现出较高的兴趣，特别是在体验和实践环节。在能力上，三年级的学生已经具备一定的英语听说能力，但阅读和写作能力尚在发展。学习风格上，学生更倾向于通过游戏、歌曲和互动活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于新词汇的记忆和应用，以及在真实语境中准确、流利地使用目标句型。此外，由于中英文表达习惯的差异，学生可能在表达新年祝福时遇到语法和用词上的困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了《牛津译林版》三年级英语上册教材，以便于学生跟随课堂进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与新年主题相关的图片、视频等多媒体资源，以及单词卡片和句型海报，以增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

3.教学活动材料：准备一些小礼物或装饰品，用于模拟新年礼物交换的情景，以及进行角色扮演活动的道具。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成新年庆祝的气氛，包括挂灯笼、贴窗花等，并设置分组讨论区，以便学生进行小组活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含新年相关词汇和句型的预习资料，要求学生提前熟悉。

设计预习问题：如“新年你通常会做什么？”，“你能用英语表达新年祝福吗？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线测试，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材中的相关内容，了解新年词汇和基本句型。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示新年庆祝活动的视频，引出本课主题。

讲解知识点：讲解“HappyNewYear!”及回答“Sametoyou!”的用法，并通过实例演示。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟新年祝福的场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并模仿老师演示的句型。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，运用所学句型进行交流。

提问与讨论：学生勇敢提问，并与同学讨论交流中的问题和心得。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和演示，帮助学生理解知识点。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用英语。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与新年主题相关的写作和口语练习，如编写一段新年祝福。

提供拓展资源：提供一些英文新年歌曲和故事的链接，供学生自学。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成写作和口语练习，巩固所学内容。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行自学和听力练习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于让学生能够准确使用新年相关的英语表达，并在真实语境中流畅地进行交流。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生将逐步掌握这些技能。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，以下是对学生学习后取得效果的详细描述：

1.学生能够熟练掌握并运用“Ha