《植物与水循环》（教学设计）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中生物七年级上册.docxVIP

《植物与水循环》（教学设计）-2024-2025学年

沪教版（五四学制）（2024）初中生物七年级上册

一、教材内容

1.植物对水分的吸收和运输

介绍植物通过根毛吸收水分的过程，强调根毛细胞的特点及其在吸收水分中的重要作用。说明水分在植物体内通过导管向上运输的途径和机制，以及蒸腾作用对水分运输的拉力作用。

以实例阐述植物缺水时的表现及对生长的影响，如叶片萎蔫等现象，让学生理解水分对植物生命活动的重要性。

2.植物的蒸腾作用

讲解蒸腾作用的概念，即植物体内的水分通过叶片表面的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

详细说明气孔的结构和功能，以及气孔开闭对蒸腾作用的调节。通过图片或动画展示气孔的开闭过程，帮助学生理解其原理。

分析蒸腾作用对植物自身和环境的意义，如降低叶片温度、促进水分和无机盐的吸收及运输、增加大气湿度等，举例说明蒸腾作用在自然界水循环中的作用。

3.植物在水循环中的作用

阐述植物通过蒸腾作用参与水循环的过程，强调植物是水循环中不可或缺的环节。

说明植物的根系对土壤的固定作用以及对水土保持的重要性，通过实例分析植被破坏对水循环和生态环境的影响，如水土流失、河流干涸等，培养学生的环境保护意识。

二、教学目标

（一）知识目标

1.描述植物对水分的吸收、运输和散失的过程。

2.阐明蒸腾作用的概念、过程和意义。

3.说明植物在水循环中的作用。

4.了解气孔的结构和功能与蒸腾作用的关系。

（二）能力目标

1.通过观察植物根毛细胞、气孔结构等实验或图片，提高学生的观察能力和显微镜操作技能。

2.分析蒸腾作用对植物和环境的影响，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3.设计探究蒸腾作用与环境因素关系的实验，提升学生的科学探究能力和实验设计能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.认同植物在水循环中的重要作用，增强学生对生态环境的保护意识。

2.培养学生热爱自然、尊重生命的情感，激发学生对生物学知识的探索兴趣。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.植物对水分的吸收、运输和蒸腾作用的过程。

2.蒸腾作用的意义及植物在水循环中的作用。

3.气孔的结构和功能与蒸腾作用的关系。

（二）教学难点

1.理解水分在植物体内运输的动力来源（蒸腾拉力）。

2.探究蒸腾作用与环境因素关系的实验设计和结果分析。

四、教学过程

（一）导入新课

1.展示一些干旱地区和湿润地区植物生长状况的图片对比，如沙漠中的植物和热带雨林中的植物。

师：同学们，我们先来看一些图片。这两组图片分别是干旱地区和湿润地区的植物，大家观察一下它们有什么不同呢？

生：干旱地区的植物看起来很矮小，叶子也比较少；湿润地区的植物长得比较高大，叶子更茂盛。

师：那你们觉得为什么会有这样的差异呢？

生：可能是因为水分不同，湿润地区水分多，植物长得好。

师：对，水分对植物的生长非常重要。那植物是如何获取和利用水分的呢？今天我们就来探究植物与水循环的关系。

2.提问：水在我们日常生活中有哪些重要作用？引导学生思考水对生命的意义，进而过渡到植物与水的关系。

师：同学们，我们在生活中离不开水，谁能说一说水在我们日常生活中有哪些重要作用呢？

生：我们要喝水，没有水人就活不了。

生：水可以用来洗衣服、做饭、洗澡等。

师：水对我们人类如此重要，那对于植物来说呢？植物也需要水来维持生命活动，它们是怎么获取和利用水的呢？这就是我们今天要学习的内容。

（二）讲授新课

1.植物对水分的吸收和运输

讲解植物通过根毛吸收水分的过程

利用多媒体课件展示根毛细胞的放大图片，讲解根毛细胞的特点，如细胞壁薄、细胞质少、液泡大等，以及这些特点如何有利于根毛吸收水分。

师：同学们，我们先来看看植物是怎么吸收水分的。植物主要通过根部的根毛来吸收水分。大家看这个根毛细胞的图片，根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡却很大。这样的结构特点使得根毛细胞具有很强的吸收能力。就像一个小小的“吸水器”，能够更容易地从土壤中吸收水分。谁能说一说为什么这样的结构有利于吸收水分呢？

生：液泡大可以储存更多的水分，细胞壁薄容易让水分进入细胞。

师：非常好。根毛细胞通过渗透作用吸收土壤中的水分，水分会从浓度低的土壤溶液进入到浓度高的根毛细胞液中。

阐述水分在植物体内的运输途径

教师结合植物茎的横切面结构示意图，讲解水分在植物体内通过导管向上运输的过程。说明导管是由许多死细胞上下贯通而成的管道，强调导管对水分运输的重要性。

师：那吸收到根毛细胞中的水分是怎么在植物体内运输的呢？我们来看植物茎的结构。水分会通过根毛细胞进入根部的导管，然后沿着导管向上运输到植物的茎和叶。导管就像一条“高速公路”，专门负责运输水分和无机盐。大家看这个示意图，导管在茎中是怎么分布的呢？

生：导管在茎中是贯通的。

师：对，这样水分就可以顺