第8课 现代社会的移民和多元文化.课件-高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.pptx

第8课现代社会的移民和多元文化;◆新课导学·预习提示

知识点一经济全球化和劳动力的全球流动

知识点二难民的困境和救助

知识点三移民社会的多元文化

◆素养落实·师生互动

◆课堂小结·典题试练;课标要求;1.全球劳动力市场的形成

(1)原因:在经济全球化加速发展的过程中,日益深化,生产的国际化大大加强。;(2)表现;2.全球劳动力市场结构的变化

(1)20世纪50—70年代,大多数移民在和公共服务业从事繁重的。

(2)大约从20世纪80年代开始,全球劳动力的流动呈现出新的趋势。

①原因:改变着全球劳动力市场的结构;随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,传统行业的劳动力需求量减少,贸易、金融等行业的就业机会增加,企业对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求。;②表现:来自发展中国家的留学生在发达国家接受高等教育,并留在发达国家工作。他们作为移民中的“知识精英”,在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。;世界经济一体化(纲要下P137)

进入20世纪90年代,跨国公司迅猛发展,它们通过把世界各国纳入全新的国际生产分工体系,使各国的生产活动密切联系,相互依赖,相互渗透,连成一体。;[拓展延伸]跨国公司主要是指发达资本主义国家的垄断企业,其以本国为基地,通过对外直接投资,在世界各地设立分支机构或子公司,从事国际化生产和经营活动。

[深挖教材]阅读教材P43“表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画”。跨国公司对劳动力的全球流动有何作用?

提示:加速劳动力在全球的流动,同时也影响了劳动力在全球的流动

方向。;[教材边角]教材P43“思考点”:全球劳动力市场的结构演变对人口迁徙产生了怎样的影响?

提示:(1)经济全球化推动了产业结构升级和新兴产业的发展,并对劳动力

的素质和劳动岗位的分布提出了新的要求,从而改变了全球劳动力市场的结构。

(2)劳动力市场的结构演变影响到劳动力的流动方向和社会分层,因教育程度和专业素养提升形成的移民中的“知识精英”,他们作为技术移民在经济移民中处于高端层次,在科技创新和跨国公司的国际业务中发挥了重要作用。;1.难民的产生

(1)含义:因为战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、______

等各种原因被迫离开原籍国,且不能或不愿返回原籍国的独特群体。

(2)来源:二战前的难民主要产生于欧洲,如犹太难民;二战后的难民主要产生于中东、非洲和东南亚等地区。

2.难民的困境:难民在收留国一般没有基本的国民权利,处境十分艰难。;3.难民的救助;[深挖教材]阅读教材P44图片“硅谷”及其文字介绍,思考从图片及其文字介绍中可以看出现代移民的哪些特点。

提示:从发展中国家向发达国家移民;全球劳动力呈现出“精英迁移”的趋势;精英移民从事的主要是高科技或贸易、金融等新兴产业的工作。

[深挖教材]仔细观察教材P45图片“何凤山给犹太难民签发的签证”和“上海犹太难民纪念馆”,这些历史文物证明了怎样的一段历史?

提示:中国驻维也纳总领事何凤山利用上海租界的有利条件,为许多犹太人发放了“生命签证”,帮助他们逃离纳粹德国的迫害和屠杀。上海犹太难民纪念馆是当年犹太难民在上海居住的历史见证。;1.形成原因

(1)背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会,移民社会的居民由不同文化传统的民族组成。

(2)在不同文化的交汇、借鉴与认同中,这些移民社会形成各种______

的移民文化。;类型;类型;[教材边角]教材P46“学思之窗”:美国主要移民来源和移民结构在不同的历史阶段发生了哪些变化?

提示:(1)18世纪的美国人口基本由欧洲移民组成,其中绝大多数来自英国。

(2)20世纪初,欧洲移民仍占大多数,亚洲和拉丁美洲的移民人数开始占据一定比例。

(3)20世纪60年代,欧洲移民下降到1/3,拉丁美洲移民近40%,拉丁美洲成为移民的主要来源地。

(4)20世纪80年代,欧洲移民下降到10%,亚洲移民上升到38%,亚洲移民和持续增加的拉丁美洲移民构成了美国新移民的大多数。;[深挖教材]观察教材P47图片“福德祠”,从中你能得出哪些历史信息?

提示:福德祠位于新加坡著名华人聚居区牛车水,为早期华人移民所建。庙里保存的碑、匾等是反映新加坡华人移民史的文物,是新加坡成为移民城市国家的历史见证。;探究主题一从史料实证和历史解释的角度认识二战后国际

人口迁移的特点及影响

【素材依托】

史料1第二次世界大战以后,出现新的国际移民浪潮,在20世纪80年代晚期和20世纪90年代早期,移民活动之盛达到前所未有的程度。联合国的数据表明,全球移民总量从1965年的7500万增长到1990年的1.2亿。这一