2023三年级语文上册 第六单元 18 富饶的西沙群岛配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第六单元18富饶的西沙群岛配套说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版三年级语文上册第六单元的第18课《富饶的西沙群岛》。本节课通过描绘西沙群岛的自然风光和丰富物产，培养学生的阅读理解能力和对祖国宝岛的情感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本单元的主题是“我们的祖国”，学生在之前的学习中已经了解了一些关于祖国的地理知识和文化特点。本节课通过讲述西沙群岛的美丽风光和丰富资源，让学生进一步了解祖国的美丽和富饶，激发学生的爱国情怀。同时，本节课中的生字词和句式结构，与学生在之前的学习中掌握的语文知识相衔接，有助于巩固和提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《富饶的西沙群岛》，学生能够理解并运用课文中的生字词，掌握描写自然风光的词汇和句式，提高阅读理解和表达能力。

2.思维发展与提升：学生能够通过分析课文内容，形成对西沙群岛的整体认识，培养空间想象力和逻辑思维能力。

3.文化传承与理解：通过学习课文，学生能够增强对祖国宝岛的认识和情感，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.实践创新：鼓励学生在课堂上积极思考，提出问题，通过小组讨论等方式，探索西沙群岛的更多信息，培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：理解课文内容，掌握生字词，学习描写自然景观的词汇和句式。

难点：把握课文中的空间描写和情感表达，以及生字词的正确书写和运用。

解决办法：

1.对于课文内容，通过引导学生进行逐段阅读，结合图片展示和实物模型，帮助学生形象地理解西沙群岛的自然风光和物产。

2.生字词的学习，采用多媒体辅助教学，展示生字词的书写笔顺和发音，并通过词语卡片、小组游戏等方式，增强记忆。

3.针对空间描写和情感表达的难点，通过设计问题引导，让学生用自己的语言复述课文内容，教师适时进行点评和指导，帮助学生理解课文中的空间关系和情感色彩。

4.在课堂练习中，设置相关写作任务，让学生模仿课文中的句式和描写方法，实际操作中巩固所学知识，突破难点。

教学资源准备

1.教材：人教版三年级语文上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集西沙群岛的相关图片、视频资料，制作PPT用于展示课文中的自然景观和生物。

3.实验器材：无。

4.教室布置：准备分组讨论区，以便学生进行课堂讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《富饶的西沙群岛》课文电子版和预习问题清单。

设计预习问题：设计问题如“课文描绘了西沙群岛哪些自然景观和物产？”“你印象最深刻的是哪部分内容？”

监控预习进度：通过微信群反馈和课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，初步理解内容。

思考预习问题：学生根据问题清单，思考并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示西沙群岛的美丽图片，引出课题。

讲解知识点：讲解课文中的生字词和描写方法。

组织课堂活动：分组讨论，让学生描述自己心中的西沙群岛。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生参与讨论，用自己的语言描述西沙群岛。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解生字词和描写方法，帮助学生理解。

实践活动法：通过分组讨论，让学生实际运用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如写一篇关于西沙群岛的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固学习内容。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对自己的学习进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提出改进建议。

本节课的重难点，如生字词的学习、自然景观的描绘等，都在课前预习、课堂活动和课后拓展中得到了体现和解决。

教学资源拓展

拓展资源：

1.相关书籍：《美丽的南海诸岛》、《中国的海洋宝岛》等，这些书籍详细介绍了南海诸岛的自然风光、历史文化和生态环境，有助于学生更深入地了解西沙群岛的背景知识。