八年级地理下册 第六章 北方地区6.1 北方地区自然特征与农业说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

八年级地理下册第六章北方地区6.1北方地区自然特征与农业说课稿（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册第六章北方地区6.1北方地区自然特征与农业

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕北方地区的自然特征与农业进行讲解，引导学生了解北方地区的自然环境、气候特点以及农业发展状况，培养学生的地理素养和综合分析能力。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过观察和分析北方地区的自然特征，培养学生的地理观察和实际操作能力。

2.地理思维力：引导学生理解北方地区自然环境与农业发展的相互关系，培养地理推理和空间思维能力。

3.地理信息素养：训练学生从地图、文本中提取有效地理信息，提升信息获取和解读能力。

4.地理价值观：增强学生对我国北方地区自然环境和农业可持续发展重要性的认识，树立正确的资源环境观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①北方地区的自然地理特征，包括气候、地形地貌、水土等；

②北方地区农业发展的主要特点及其适应性措施。

2.教学难点

①学生对北方地区复杂气候类型和地形地貌的理解；

②学生对北方地区农业发展与自然环境相互关系的深入分析；

③引导学生从实际案例中提炼出北方地区农业发展的规律和挑战；

④培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解北方地区的自然特征与农业发展，同时鼓励学生提问和分享个人见解。

2.设计案例研究活动，通过分析具体的北方地区农业实例，引导学生探讨自然环境与农业发展的关系。

3.利用多媒体教学，如播放北方地区自然风光和农业活动的视频，增强学生的直观感受。

4.实施小组合作学习，让学生分组探讨北方地区农业适应气候变化的策略，促进互动和合作能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示北方地区的自然风光图片，提问：“同学们，你们对北方地区的自然环境有什么印象？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的南方地区自然特征，引导学生思考与北方地区的差异。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍北方地区的地理位置、气候特点、地形地貌等自然特征，以及这些特征对农业发展的影响。

①北方地区的气候类型及其特点；

②地形地貌对北方地区农业的影响；

③北方地区农业的主要特点。

-举例说明：通过展示北方地区典型农业案例，如东北平原的粮食生产、内蒙古的畜牧业等，帮助学生理解知识点。

-互动探究：分组讨论，每组选择一个北方地区的农业案例，分析其与自然环境的相互关系，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，巩固本节课所学知识。

①判断题：判断以下描述关于北方地区的是否正确；

②选择题：选择正确的答案，关于北方地区的自然特征和农业发展；

③简答题：简述北方地区农业适应气候变化的措施。

-教师指导：在学生练习过程中，及时解答学生的疑问，给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调北方地区的自然特征与农业发展的关系，以及学生在课堂上提出的有价值的问题和观点。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于北方地区农业发展的短文，字数不限，要求观点明确，条理清晰。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们积极查阅资料，深入探究北方地区的农业问题。

六、知识点梳理

1.北方地区的范围和地理位置

-北方地区位于我国的北部，主要包括东北、华北和西北地区。

-了解北方地区的经纬度范围，以及与其它地区的地理分界。

2.北方地区的气候特征

-温带季风气候和温带大陆性气候是北方地区的主要气候类型。

-掌握北方地区的气候特点，包括四季分明、降水较少、蒸发强烈等。

3.北方地区的地形地貌

-地形以平原、高原、山地、丘陵为主。

-了解主要地形地貌的特点，如东北平原、内蒙古高原、黄土高原等。

4.北方地区的自然环境

-自然资源丰富，包括水资源、土地资源、矿产资源等。

-了解北方地区的水资源分布，以及土地资源的利用现状。

5.北方地区的农业特点

-以旱作为主要农业类型，粮食作物以小麦、玉米为主。

-掌握北方地区农业发展的优势和限制因素，如气候、土壤、水资源等。

6.北方地区的农业适应气候变化的措施

-采用节水灌溉、调整种植结构、培育抗逆性品种等手段应对气候变化。

-了解这些措施的具体实施方法及其对农业发展的影响。

7.北方地区的农业发展问题

-土地退化、水资源短缺、生态环境恶化等是北方地区农业发展面临